《课题1 常见的酸和碱常见的碱》教学设计 (第三课时)贵州省盘县乐民中学 薛勇教学内容课标中的内容本节课的内容是属于课标中的身边的化学物质中的内容之一是初中化学内容的重要组成部分通过结合学生的生活经验提供生动丰富多彩的化学物质设计有趣的探究实验让学生初步了解研究物质组成性质和变化的方法获得探究物质及其变化的亲身体验享受到探究物质的乐趣体会到
常见的酸和碱 ◆教学设计思路本课题计划安排两个课时第一课时主要是介绍酸碱指示剂的显色反应极常见酸的物理性质和化学性质第二课时主要是介绍常见碱的物理性质和化学性质通过物质的导电实验总结出酸的相似性及碱的相似性◆教学目标知识目标1.说出几种常见酸(H2SO4HCl)和碱(Ca(OH)2NaOH)的主要性质和用途2.列举浓硫酸的物理性质和化学性质解释在稀释浓硫酸时为什么要把浓硫酸缓缓注入水中并用玻
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放表面皿上溶解时放热2. 氢氧化钙[ Ca(OH)2 ]氢氧化钠放置在空气中会发生变质所以氢氧化钠必须密封保存HCl → H Cl-碱性溶液的pH值>7待测液4.测定人体内或排除的液体的pH可以了解人体的健康状况D【题7】下列气体中既能用固体NaOH干燥又能用浓H2SO4干燥的是( ) A. CO2 B. HCl C. SO2 D
课题1 常见的酸和碱 (1)一学习目标:1.了解酸和碱是生活中常见的化合物2.会使用酸碱指示剂区分酸溶液和碱溶液(重点)合作探究: 【引入】阅读课本P48了解生活中常见的酸有 和 碱有 和 酸和碱是两类不同的物质那它们有何区别又如何鉴别呢比如如何鉴别厨房中的无标签的白酒与白醋呢 知识点一:溶液的酸碱性酸碱指示剂 【温故知新】将CO2通入滴有紫色
课题1常见的酸和碱(第3课时)——常见的碱教学目标:1.了解常见的碱的性质:(1)碱的特性(2)碱的化学性质教学重点:1氢氧化钠氢氧化钙的特性.2氢氧化钠氢氧化钙的化学性质教学过程:【温故知新篇】请说出盐酸硫酸的化学性质写出相应的化学方程式【活动与探究篇】1氢氧化钠(俗名: ) 实 验 现 象分 析观察氢氧化
课题1 常见的酸和碱一选择题1. (10长春中考9)有关氢氧化钠和氢氧化钙的说法中正确的是:A.物理性质完全相同 B.都常用于改良酸性土壤C.它们的溶液可用稀盐酸区分 D.它们的溶液都能使无色酚酞溶液变红2.(10哈尔滨9)下列物质的应用不正确的是( )
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零作业教学之导学案课题编写人授课人课型时间第2课时 常见的碱吕书生新授一自主导学目标:【知识与技能】(1)认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性了解其用途(2)认识氢氧化钙的性质用途及制法(3)认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质归纳碱相似化学性质及其原因(4)通过酸和碱溶液导电性实验的探究知道溶液导电的原因【过程与方法】(1)氢氧化钠强腐蚀性实验强化实验及生活中安全意识(2)通过几种常见的酸和碱化学性质探
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