《课题1 常见的酸和碱常见的碱》教学设计 (第三课时)贵州省盘县乐民中学 薛勇教学内容课标中的内容本节课的内容是属于课标中的身边的化学物质中的内容之一是初中化学内容的重要组成部分通过结合学生的生活经验提供生动丰富多彩的化学物质设计有趣的探究实验让学生初步了解研究物质组成性质和变化的方法获得探究物质及其变化的亲身体验享受到探究物质的乐趣体会到
常见的酸和碱 ◆教学设计思路本课题计划安排两个课时第一课时主要是介绍酸碱指示剂的显色反应极常见酸的物理性质和化学性质第二课时主要是介绍常见碱的物理性质和化学性质通过物质的导电实验总结出酸的相似性及碱的相似性◆教学目标知识目标1.说出几种常见酸(H2SO4HCl)和碱(Ca(OH)2NaOH)的主要性质和用途2.列举浓硫酸的物理性质和化学性质解释在稀释浓硫酸时为什么要把浓硫酸缓缓注入水中并用玻
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十单元 酸和碱 课题一 常见的酸和碱第一课时思考:1人的胃液里含有什么酸________2汽车电瓶里含有什么酸________3食醋里含有什么酸 ________4酸雨里含有什么酸____________盐酸硫酸醋酸硫酸或硝酸一酸碱与指示剂作用紫色石蕊试液无色酚酞试液酸碱红红蓝不变色1浓硫酸和浓盐酸的物理特性浓硫酸浓
练习:复习目标:盐ZnHCl——俗称 色粉末 溶于水它的水溶液俗称 .Ca(OH)2 HCl——红C4在氯化铁溶液中滴入烧碱溶液观察到的现象是( )A:有白色沉淀 B:有红褐色沉淀C:有气泡冒出 D:有蓝色沉淀产生腐蚀性谢谢合作
零作业教学之导学案课题编写人授课人课型时间第2课时 常见的碱吕书生新授一自主导学目标:【知识与技能】(1)认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性了解其用途(2)认识氢氧化钙的性质用途及制法(3)认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质归纳碱相似化学性质及其原因(4)通过酸和碱溶液导电性实验的探究知道溶液导电的原因【过程与方法】(1)氢氧化钠强腐蚀性实验强化实验及生活中安全意识(2)通过几种常见的酸和碱化学性质探
常见的酸和碱练习卷(一)一单项选择1某无色溶液能使紫色石蕊试液变蓝色则该溶液能使无色酚酞试液变 A.蓝色 B红色 C.紫色 D.无色2用pH试纸测定溶液酸碱度的正确操作是( ) A.把试纸浸在待测液中 B.用玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上 C.把待测液倒在试纸上 D.把试纸放在待测液上方让待测液蒸气熏试纸3将下列物质放入水中能使水的pH增大的是(
《常见的酸和碱》 测试题?? ??????? 班级一填空题1紫色石蕊遇到酸性的溶液显___色遇到碱性的溶液显_____色无色酚酞遇到酸性的溶液显__色遇到碱性的溶液显______色2纯净的浓盐酸(浓硝酸)____-色的溶液其中硝酸的化学式是_______他们都是___________气味的气体他们在空气中会形成________从而说明浓盐
常见的酸和碱 一选择题 1.下列说法错误的是( ) A.浓盐酸敞口放置一段时间后溶质的质量分数减小B.浓盐酸在空气中会冒白烟 C.浓硫酸敞口放置一段时间后溶液的质量减小D.浓硫酸溶于水时放出热量 2.下列物质能与盐酸反应但不能生成沉淀或气体的是( )A.碳酸钠B.铁C.硝酸银溶液D.氧化铜 3.下列物质的性质属于物理性质的是( ) A.浓盐酸的挥发性B.浓硫酸的脱水性 C.硝酸的氧化
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