中考数学探索性问题的解法 随着应试教育向素质教育的转轨加强对学生各方面能力考察的题目成了近年来各省市中考试题中的热门问题探索性问题便是其中一类应运而生的新题型这一类问题对培养学生的创造性思维想象能力和探索能力有很大帮助探索性问题又可分为结论探索型和存在探索型两种一结论探索型问题 此类题型一般是在给定题设条件下探求结论它要求学生在对题设条件或图形认真分析的基础上进行归纳大胆猜想然后通过推理计算获得
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考题型解法训练专题十二 探索性问题的解法专题十二 探索性问题的解法试题特点 探索性问题常常需要由给定的题设条件去探索相应的结论或由问题的题干去追溯相应的条件要求在解题之前必须透过问题的表象去寻找去发现规律性的东西.问题增加了许多可变的因素思维指向不明显解题时往往难于下手. 近年来探索性问题在高考试
《数学探究性问题的探索》青岛四中 数学组 杨瀚书【设计意图】有效的数学学习过程不能单纯地依赖模仿与记忆学习内容要有利于学生主动地进行观察实验猜想验证推理与交流等数学活动从而使学生形成自己对数学知识的理解和有效的学习策略要达到这个目的探究性学习是一种很好的学习方式它在数学教学中创设一种类似于学术(或科学)研究的情景通过学生自主地发现问题实验操作调查搜集与处理信息表达与交流探究活动获得知识技
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试题特点 应试策略考题剖析专题十二 探索性问题的解法专题十二 探索性问题的解法专题十二 探索性问题的解法专题十二 探索性问题的解法考题剖析4.(2007·山东省泰安市第一次考试)如图在四棱锥 P— ABCD中底面ABCD是矩形PA⊥平面ABCD PA=ADAB= ADE是线段PD上的点F是线段 AB上的点且 =λ(λ>0).考题剖析设E(0
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 探索问题主要考查学生探究发现总结问题的能力主要包括规律探索问题动态探索问题结论探索问题和存在性探索问题. (1)规律探索问题通常考查数的变化规律然后用代数式表示这一规律或者根据规律求出相应的数值.解题时要通过观察猜想验证等步骤应使所得到的规律具有普遍性只有这样才能应用与解题. (2)动态探索问题通常与几何图
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名师大讲堂·2013 高考总复习《数学》(理科)
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