单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.2 消元—二元一次方程组的解法 第二课时学习目标1.会用加减法解二元一次方程组2.在探索用加减法解二元一次方程组的过程中领会消元法所体现的化未知为已知的化归思想提出问题引发讨论1.我们知道可以用代入法解方程组①② 这个方程组的两
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 两个方程加减后能够实现消元的前提条件是什么 加减的目的是什么 两个二元一次方程中同一未知数的系数相反或相等. 消元 加减法的核心思想是消元 3x4y=165x-6y=33
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{思考:1、用代入消元法怎么解此方程组2、观察y的系数,能否找出新的消元方法呢?知识导学:2x-5y=7 ①2x+3y=-1 ②{15x -10y=8② 4x +10y=36 ①思考:①-②消去x①+②消去y议一议:上面这些方程组的特点是什么解这类方程组基本思路是什么?主要步骤有哪些?特点:基本思路:主要步骤:同一个未知数的系数相同或互为相反数加减消元:人教新版七年级 下册82加减消元法两个二元一
{思考:1、用代入消元法怎么解此方程组2、观察y的系数,能否找出新的消元方法呢?知识导学:2x-5y=7 ①2x+3y=-1 ②{15x -10y=8② 4x +10y=36 ①思考:①-②消去x①+②消去y议一议:上面这些方程组的特点是什么解这类方程组基本思路是什么?主要步骤有哪些?特点:基本思路:主要步骤:同一个未知数的系数相同或互为相反数加减消元:人教新版七年级 下册82加减消元法两个二元一
加减法解二元一次方程组教学目标掌握加减消元法的基本特点和一般步骤会用加减消元法解二元一次方程组体会消元思想的运用掌握多元化一元的解题技巧初步学会化难为易的数学思维方法教学重点:会用加减消元法解二元一次方程组教学难点:会用加减消元法解二元一次方程组教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图问题导入出示问题:某文具店小刚买了1支水笔和1支铅笔共花10元小丽买了2水笔和1支铅笔共花16元请水笔的单价是多少
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初 二 年级 数学科 探究新知 学案 主备: 周志琴 时间 : 10月 9日 学习内容:解二元一次方程组(二)教学设计 (收获)2已知2ab与-ab是同类项则x= y= .3已知二元一次方程组3x2y=9 4xy=20 则x-y=
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级8.2.2解二元一次方程组—加减法2用代入法解方程的关键是什么1根据等式性质填空:思考:若a=bc=d那么ac=bd吗3解二元一次方程组的基本思路是什么b±cbc(等式性质1)(等式性质2)<2>若a=b那么ac= .<1>若a=b那么a±c= .一元消元转化二元消元:二元一元主要步骤:
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