\* MERGEFORMAT 3 三位数乘两位数中间有0的乘法总第课时本单元第课时课型:新授 时间:教学目标:1.使学生进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法,能熟练的进行计算。2.使学生掌握因数中间有0的三位数乘法的计算方法。3学生在自主探索,合作交流中体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心,发展对数学的积极情感。教学重、难点:学生能熟练、正确的进行计算。因数中间有0的计算方法。
2.5 中间有0的三位数乘一位数的乘法1.判断题(1)0乘3小于0乘7 ( )(2)一个数乘1一定比这个数乘0大 ( )(3)一个两位数加上0一定比这个数乘0大 ( )(4)一个乘数的中间有几个0积的中间也有几个( )2.选择题(1)405×﹙ ﹚时积一定是四位数A.0 B.1 C.
25 中间有0的三位数乘一位数的乘法1判断题(1)0乘3小于0乘7。( )(2)一个数乘1一定比这个数乘0大。 ( )(3)一个两位数加上0一定比这个数乘0大。 ( )(4)一个乘数的中间有几个0,积的中间也有几个( )2选择题(1)405×﹙ ﹚时,积一定是四位数A0B1 C 3 (2)求125的8倍是多少?列式是﹙﹚A125+8B125-8C125×8(3)102×4﹙ ﹚306×5A<
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数中间末尾有0的乘法用简便方法列竖式计算:280×50340×16405×20你有简单的方法来比较各个算式的大小吗46×75=46752220003344853450照样子填一填:357×46=357464228202181032246116422格子乘法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数中间末尾有0的乘法 永中一小 陈丽雅用简便方法列竖式计算:280×50340×16405×20神舟六号飞船绕地球一周约90分钟一共绕地球约80圈用了多少时间大约几天你有简单的方法来比较各个算式的大小吗
三位数乘两位数(中间有0和末尾有0)教学目标:?? 1通过教学三位数乘两位数的特殊笔算—因数中间或末尾有零的乘法使学生进一步认识0在乘法运算中的特性?? 2使学生能够运用合适的方法计算鼓励算法多样化教材分析:教材以本单元第45页的主题图中特快列车和普通列车的运行为题材引入中间或末尾有零的三位数乘整十数的乘法一方面使学生体会计算因解决问题的需要而产生另一方面为学生理解速度概念以及理解速度时间和路程之
中间有0的三位数乘一位数教学目标:1.理解0和任何数相乘都得.掌握中间有0的三位数乘一位数的计算方法.3.在探索算法和解决问题的过程中提高合作能力获得成功体验教学重难点:能正确进行中间有0的三位数乘一位数的笔算理解算理教学过程:【导入】脑筋急转弯:有一天三只小猫去钓鱼蓝猫说:我钓了6条无头鱼Kitty说:我钓了8条半身鱼Tom说:我钓了9条无尾鱼请你猜一猜三只小猫一共钓了几条鱼一:探索0和任何数相
两三位数乘一位数(因数中间有0)授课人:王丽桃教学目标:通过创设童话情趣知道0和任何数相乘都得0进一步理解乘法的意义经历一个因数中间有0的乘法的计算过程掌握计算方法能正确进行计算感受数学与实际生活的联系培养积极探索认真思考的良好习惯重点难点 掌握因数中间有0的计算方法能正确的计算教学方法 合作探讨法教学过程复习巩固练一练:50×2= 4×60= 30×
中间有0的三位数乘一位数教学目标:1结合具体情景经历将实际问题抽象为一个数乘0的乘法算式的过程2理解0和任何数相乘都的0的道理3在自主探索交流化算法的过程中获得成功的体验教学重难点:0和任何数想乘都得0教学过程:一导入新课揭示课题师:同学们喜欢金鱼吗谁养过金鱼养金鱼最大的体会是什么(开心快乐伤心难过)好今天我们就来研究一个和鱼有关的问题1出示情境图师:请同学们认真观察图你发现鱼缸里有几条金鱼师:一
安居育才外国语小学 数学 四 年级(上册)导学案编号:sx04010303编制人:谢随良 王勇军 林登建审核人:学生:执教教师:单元主题三位数乘两位数课 题因数中间末尾有0的乘法学习目标知识我进一步认识0在乘法中的特性学能我会用简便方法计算情感在解决实际问题的过程中培养我正确的计算能力学习重点竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定学习难点因数中间的0是否与另一
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