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要点·疑点·考点 课 前 热 身 ?能力·思维·方法 ?延伸·拓展误 解 分 析第3课时线性规划1二元一次不等式表示平面区域(1)二元一次不等式Ax+By+C>0在平面直角坐标系中表示直线l:Ax+By+C=0一侧所有点组成的平面区域,直线l应画成虚线,Ax+By+C<0,表示直线 l另一侧所有点组成的平面区域画不等式Ax+By+C≥0(≤0)所表示的平面区域时,应把边界直线画成实线(2)二元一次
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线性规划复习课1已知xy满足条件: x-y3≥0 xy-5≤0 2x-y-4≤0 x ≥0 y ≥0 求z=x2y的最大值解:画出满足xy的条件所表示的区域即五边形OABCD(如图)z=x2yy = xz22DA1234512345OBC其表示斜率
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高中必修5线性规划简单的线性规划问题一知识梳理1. 目标函数: P 2xy是一个含有两个变 量 x 和y 的 函数称为目标函数.2.可行域:约束条件所表示的平面区域称为可行域.3. 整点:坐标为整数的点叫做整点.4.线性规划问题:求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题通常称为线性规划问题.只含有两个变量的简单线性规划问题可用图解法来解决.5. 整数线性规划:要求量取整数的线性规划称为
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课 题:§ 线性规划(二)班级:高二(1)班教 者: 董 和OA(52)B(11)C概 念 关于xy的一次不等式(或方程) 组成的不等式组称作xy的线性约束条件 欲达到最大值或最小值所涉及的关于 xy的一次解析式
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级线性规划(二)一复习1二元一次不等式表示的平面区域:直线定界特殊点定域2求下列不等式组的整数解Oxy?Oxy?????二新课(1)转化--将例题这个代数问题转化为一个几何问题: 即在与不等式组所表示的平面区域有公共点的前提下 找出 (z看成参数) 这组平行直线中纵 (横)截距最大或最小的直线 (2)探求
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