动量守恒定律综合检测题一选择题(本题共10小题每小题4分共计40分每小题只有一个选项符合题意)1.在探究碰撞中的不变量的实验中若用气垫导轨和光电计时装置进行探究则需用的测量仪器(或工具)有( ) A.秒表 B.天平 C.毫米刻度尺 D.螺旋测微器2.关于冲量动量与动量变化的下述说法中正确的是( )A.物体的动量等于物体所受的冲量B.物体所受外力的冲量大
动量守恒定律1.一个系统动量守恒的条件是 ( )A.系统必须不受外力作用 B.系统受的合外力为零C.系统不受摩擦力作用 D.系统没有内力作用2.两个质量不同而初动量相同的物体在水平地面上由于摩擦力的作用而停止运动它们与地面的动摩擦因数相同比较它们的滑行时间则:A.质量大的物体滑行时间长 B.质量小的物体滑行时间长C.滑行时间相同
课时作业(二十九) 动量定理 动量守恒定律 [基础训练]1.下列关于动量及其变化的说法中正确的是( )A.两物体的动量相等其动能也一定相等B.物体的动能发生变化其动量也一定发生变化C.动量变化的方向一定与初末动量的方向都不同D.动量变化的大小不可能等于初末状态动量大小之和答案:B 解析:由动量和动能的关系Ekeq f(p22m)可知当动量p相等时动能
1.一轻质弹簧的两端与质量分别为m1和m2的两物块AB相连并静止于光滑水平面上如图(甲)所示现使A以3ms的速度向B运动压缩弹簧AB的速度图像如图(乙)所示则A.在t1t3时刻两物块达到共同速度1ms且弹簧都是处于压缩状态B.在t3到t4时刻弹簧由压缩状态恢复到原长 C.两物块的质量之比为m1 :m2 =1 :2D.在t2时刻A与B的动能之比为Ek1 :Ek2 = 8 :12.两位同学穿
动量守恒定律教案示例 一、教学目标1.知道动量守恒定律的内容,掌握动量守恒定律成立的条件,并在具体问题中判断动量是否守恒。2.学会沿同一直线相互作用的两个物体的动量守恒定律的推导。3.知道动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一。二、重点、难点分析1.重点是动量守恒定律及其守恒条件的判定。2.难点是动量守恒定律的矢量性。三、教具1.气垫导轨、光门和光电计时器,已称量好质量的两个滑块(附有弹簧圈
动量守恒定律教案示例 一、教学目标1.知道动量守恒定律的内容,掌握动量守恒定律成立的条件,并在具体问题中判断动量是否守恒。2.学会沿同一直线相互作用的两个物体的动量守恒定律的推导。3.知道动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一。二、重点、难点分析1.重点是动量守恒定律及其守恒条件的判定。2.难点是动量守恒定律的矢量性。三、教具1.气垫导轨、光门和光电计时器,已称量好质量的两个滑块(附有弹簧圈
动量守恒定律教案示例 一、教学目标1.知道动量守恒定律的内容,掌握动量守恒定律成立的条件,并在具体问题中判断动量是否守恒。2.学会沿同一直线相互作用的两个物体的动量守恒定律的推导。3.知道动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之一。二、重点、难点分析1.重点是动量守恒定律及其守恒条件的判定。2.难点是动量守恒定律的矢量性。三、教具1.气垫导轨、光门和光电计时器,已称量好质量的两个滑块(附有弹簧圈
一质量为m的物体原来以速率v向北运动它突然受到外力打击变为向西运动速率仍为v则外力的冲量大小为_______mv设作用在质量为1 kg的物体上的力F6t3(SI).如果物体在这一力的作用下由静止开始沿直线运动在0到 s的时间间隔内这个力作用在物体上的冲量大小I_________18 N·s质量m1?kg的物体在坐标原点处从静止出发在水平面内沿x轴运动其所受合力方向与运动方向相同合力大小为F32x
动量守恒定律机械能守恒定律能量守恒定律1.命题趋势本专题涉及的内容是动力学内容的继续和深化其中的动量守恒定律机械能守恒定律能量守恒定律比牛顿运动定律的适用范围更广泛是自然界中普遍适用的基本规律因此是高中物理的重点也是高考考查的重点之一近年采用综合考试后试卷难度有所下降因此动量和能量考题的难度也有一定下降要更加有关基本概念的题定性分析现象的题和联系实际联系现代科技的题力的积累和效应牛顿第二
第2课时 质量守恒定律授课教师:孙健军 授课时间: 授课班级:九(1)教学目标:1知识与技能(1)理解化学方程式的意义(2)化学方程式的读法2过程与方法 通过学习帮助学生懂得化学方程式的意义懂得总结归纳知识3情感态度与价值观(1)理解化学方程式的意义(2)学会书写简单的化学方程式重点难点(1)教学重点化学方程式的意义(2)教学难点 化学方程式书写的意义及其注意事项教学过程
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