课时训练17 实验:探究加速度与力质量的关系1.在探究加速度与力质量的关系的实验中下列做法和理由正确的是( )A.实验中所用电源为低压直流电源B.可以将装有砂子的小桶用来代替钩码C.处理数据时不用a m图象而用a图象是为了便于根据图象直观地作出判断D.改变小车质量时要重新平衡摩擦力答案:BC解析:打点计时器要用低压交流电源用砂桶代替钩码是因为可以连续改变拉力的大小从本实验中平衡摩擦力的方法来看改
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课时训练6 实验:探究小车速度随时间变化的规律1.关于用打点计时器探究小车速度随时间变化规律的实验下列说法中正确的是( )A.打点计时器应固定在长木板上且靠近滑轮一端B.开始实验时小车应放在靠近打点计时器一端C.应先接通电源待打点稳定后再释放小车D.牵引小车的钩码个数越多越好答案:BC解析:打点计时器与滑轮间的距离要尽可能大小车要尽可能靠近打点计时器都是为了使小车运动的距离较大尽可能打出较多的点
第十七课一韵母发音练习(二)复韵母4卷舌韵母er卷舌韵母普通话中只有一个《汉语拼音方案》用er表示er是在舌面中部发e音的基础上再加上舌尖卷起的动作而发出的音发音时声带振动舌在半升半降(口在半闭半开)之间舌面中部稍稍隆起紧接着舌尖卷起与硬腭想对这样就发出er音来了幼儿(yòu ér)???? 而且(ér qiě)???? 尔后(ěr hòu)耳朵(ěr duo)??? 诱饵(yòu ěr)?
中国领先的中小学教育品牌精锐教育: - 2 -精锐教育·教学管理部 ABCFDOE1如图,在梯形中,,过对角线的中点作,分别交边于点,连接.求证:四边形是菱形;EADCB2如图,四边形ABCD是矩形,△EAD是等腰直角三角形,△EBC是等边三角形 已知AE=DE=2,求AB的长3如图所示,正方形网格中的每个小正方形边长都是1,画出一个周长为5三角形,且使它的每个顶点都在小正方形的顶点
1如图6所示甲为一块透明的光学材料的剖面图在其上建立坐标系xoy设该光学材料的折射率沿y正方向均匀减少现有一束单色光a从原点以某一θ角由空气射入该材料内部则单色光a在该材料的内部可能的传播途径是下图中的: oyAxBxy0图6xy0DxyOaθ甲0xy0C2有一测量微小时间差的装置是由两个摆长略有微小差别的单摆同轴水平悬挂构成·两个单摆摆动平面前后相互平行.(1)现测得两单摆完成50次全振动的时间
第 17 讲RTC 实时时钟实验ALIENTEK广州星翼电子 官方淘宝店:技术支持论坛:《原子教你玩STM32》系列视频 技术支持论坛: 开源电子网官方微博:“正点原子”微博 淘宝店铺:广州星翼电子 官方淘宝店:技术支持论坛:《原子教你玩STM32》系列视频RTC特性:广州星翼电子 官方淘宝店:技术支持论坛:《原子教你玩STM32》系列视频广州星翼电子 官方淘宝店:技术支持论坛:《原子教你玩ST
化学课时训练2班级 座号 写出下列化学反应的文字表达式加热碳酸氢铵 红磷燃烧 加
更多请号:更多请号:第5单元 6—10的认识和加减法第17课时 练习课【教学内容】:练习十五第4-6题【教学目标】:1.通过练习使学生掌握连加连减加减混合的运算顺序能正确计算有关式题2.培养学生的计算能力3.指导学生灵活运用所学的知识解决实际问题【教学重点】:正确计算加减混合式题【教学过程】:一基本训练1. 143
一年级上册教案 第5单元 6~10的认识和加减法第17课时 练习课【教学内容】:练习十五第4-6题【教学目标】:1通过练习使学生掌握连加、连减、加减混合的运算顺序,能正确计算有关式题。2培养学生的计算能力。3指导学生灵活运用所学的知识解决实际问题。【教学重点】:正确计算加、减混合式题。【教学过程】:一、基本训练11+4+3 10-2-5 2+7-6指名口算出得数。指名说出每道题的运算过程。说说连
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