讲座(1)考好数学的基点? ?? ???木桶原理已经广为人所知晓但真要在做件事时找到自身的短处下意识地有针对性地采取措施以求得满意的结果实在是一件不容易的事? ?? ?? ?非数学专业的本科学生与数学专业学生的最基本差别在于概念意识? ?? ?? ?? ?? ???数学科学从最严密的定义出发在准确的概念与严密的逻辑基础上层层叠叠不断在深度与广度上发展各向齐茂形成一棵参天大树? ?? ???在《高等
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级品质来自专业信赖源于诚信单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012高考数学复习讲座解读考纲分析特点把握趋势科学备考厦门大学芙蓉湖 1.09年10年11年高考数学试题分析 谈三个问题2.如何进行2012年高考的二轮复习
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2016考研数学之线性代数复习指导 考研数学主要考查三门课程:高等数学线性代数和概率论与数理统计高等数学与概率统计两门学科有着密切的联系概率中的很多题目都是利用高等数学中的积分来解决的因此概率论与数理统计的复习要以高等数学为基础高数学不好或者复习的不到位建议先不复习概率但是线性代数与高等数学概率论与数理统计没有任何的联系所以广大2016年的考研学子们可以将高等数学与线性代数的复习同时进行为
eq oac(○注):全体维实向量构成的集合叫做维向量空间. eq oac(○注) 关于: = 1 GB3 ①称为的标准基中的自然基单位坐标向量 = 2 GB3 ②线性无关 = 3 GB3 ③④⑤任意一个维向量都可以用线性表示.行列式的定义 行列式的计算: = 1 GB3 ①行列式按行(列)展开定理:行列式等于它的任一行(列)的各元素与其对应的代数余子式的乘积
第一讲 行列式教学目的通过教学使学生掌握行列式的定义性质按一行一列展开重点掌握行列式的计算方法熟悉克兰姆法则重点难点(1) 行列式的定义性质按一行一列展开(2) 克兰姆法则(3) 重点掌握行列式的计算教学提纲1.n阶行列式的定义(1)全排列及其逆序数(2)n阶行列式的定义2.行列式的性质例 证明奇数阶的反对称行列式为零3.行列式按行(列)展开余子式代数余子式定理 行列式等于它的任一行(列
1.扣税=ROUND((E3F3G3)VLOOKUP((E3F3G3)个人所得税率表 B 4: E 103TRUE)2)-VLOOKUP((E3F3G3)个人所得税率表 B 4: E 104TRUE)应发工资=SUM(E3:G3)-SUM(H3:K3)编号=VLOOKUP( F 28 A 3: L 261TRUE)2.应纳营业税额=SUMPRODUCT(B4:G4B5:G5)本月销项税款合计=D3
线性代数复习(2012)1.=( )(A) (bc-ad) (B) 2(bc-ad) (C) 2(bcad) (D) (bcad)2.=( )(A) - (B) (C) 2 (D) 4.=( )(A) (B) - (C) 2 (D)-26.设为n阶行
高中数学复习专题讲座第七讲 处理具有单调性奇偶性函数问题的方法(1)高考要求 函数的单调性奇偶性是高考的重点内容之一考查内容灵活多样 特别是两性质的应用更加突出 本节主要帮助考生深刻理解奇偶性单调性的定义掌握判定方法正确认识单调函数与奇偶函数的图象 帮助考生学会怎样利用两性质解题掌握基本方法形成应用意识 重难点归纳 (1)判断函数的奇偶性与单调性若为具体函数严格按照定义判断注意变换中的等价性
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