培养探究能力发挥主体作用(区级一等奖)刘岗庄学校王洪枝培养探究能力发挥主体作用学习的最佳途径是由学生自己去发现去探究让学生动手操作动脑思考动口讨论从而得出结论苏霍姆林斯基说过:人的内心有一种根深蒂固的需求——总想感到自己是发现者研究者探索者在儿童的精神世界中这种需求特别强烈他们期望自己获得成功期望感觉到自己智慧的力量体验到创造的快乐所以笔者认为让学生通过自己的手自己的脑去主动探求知识把学习的主动权
#
培养学生自主探究的能力郭沫若老先生说过:教育的目的是养成自己学习自由研究用自己的头脑来想用自己的手来做的这种精神是老师的生命力所在地是学生智慧的发源地为了让学生动起来让活起来让爱充满整个让学生在朴素的生活中去品味自然科学我们要用师生之间的爱唤起孩子们的求知欲用技巧引导学生全面和谐的发展给学生创造一个民主和谐的发展空间本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革学生学习方式的转
发挥小组优势培养合作能力????????????????????????????????????????????沈宏媛良好的人际关系不仅能给人生带来快乐还助人走向成功我们的学生将成为21世纪的主人他们应该具有合作能力否则就很难成功所以教会学生与他人合作是一个很重要的课题我校自实施?四研互助教学模式以来?学生改变了原来的学习方式实行了交流合作式的学习即以学习小组为单位在教师的指导下通过分工合作共同完
发挥学生主体作用 培养健康心理品质永吉县实验小学 李艳霞 在心理健康教学过程中只有真正让学生成为接受教育的能动主体才能充分发挥学生的主体作用收到良好的教学效果在我的心理健康教学工作中我努力做到正确认识心理健康辅导课的特点.即每一节课要有明确的目的 或者是意志品质训练或是情绪调解或者记忆品质训练或是青春期教育或是生命教育或者合作能力培养等等 做到目的专一设计方面以学生的活动为主不求虚假的繁荣注重学
#
激发探究兴趣 培养创新能力——江苏省中小学实验教学研究课题《构建初中化学学生自主实验模式的研究》课题中期报告扬州市梅岭中学课题组扬州市梅岭中学自建校以来一直遵循尊重人发展人完善人的办学宗旨以情感教育为核心努力构建以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育新模式在这样的办学风格的指引下和素质教育理念的规范下我们化学教师也在着力寻求如何构建初中生化学自主实验模式以培养学生的实践能力和创新精
#
关于如何培养学生的自主合作探究能力的体会???通过这次培训让我对如何在教学中培养学生合作探究的能力有了更深的认识在教学中我要不断探索让学生运用自主合作与探索的学习方式逐步改变以教师为中心以书本为中心的局面促进创新意识和实践能力的发展平时最多的教学活动就是阅读教学在阅读教学中贯彻这一教育理念意义非凡对于培养学生的良好学习习惯改变学习方式提高学习兴趣和效率发展学生的主体意识和能动性造就创新型人才具
学生自主学习自主探究能力的培养在以学生自主学习为基础的教学中充分调动学生积极性点燃其思维的火花以学生为本才能真正让学生主动学习快乐学习享受学习在信息社会大背景下以 多媒体教学和网络教育为核心的信息技术教学应该得到足够的重视利用丰富的教学资源充分激发学生在学习中的主动性和创造性培养学生自主学习的能力尤为 重要但是现今的中学信息技术教学过分重视了多媒体技术的应用却忽视了信息技术教学中的学科特
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报