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  二十年后回母校 六（1） 今年的十月一日三十二岁的我来到了阔别已久的母校---沫河口中心小学　　母校的每一处风景都深深的吸引着我看校门前修建了一条清澈见底的小河叮咚的水伴随着自由自在的鱼花坛前芬芳的鲜花吸引着勤劳的蜜蜂地毯似的草坪上蝴蝶也凑热闹几个高年级的同学坐在树阴下的石凳上讨论着问题操场上不时传来阵阵喝彩声　　走进教学楼变化更大了

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  二十年后回母校　　二十年后我开着水陆两用汽车回到母校　　一进校门就看见两台学作文的电脑教室里的黑板是声控的你说什么它写什么学生书包只有一本笔记本大小别看它小作用可不小书一进去会变小用时会变正常大小在科学实验室有粒胶囊可以使人会七十二般变化但必须回答对全世界最难的问题校内有一棵树树上有二十种花和果供观赏和食用　　这就是二十年后的母校　　吉林省敦化市第六小学五年级：陈鹏?? :

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  三十年后回母校　　光阴似箭日月如梭眨眼间三十年过去了在2041年的一个阳光明媚的早晨我们应邀回了母校　　我开着2041号新型无油式橙色小宝马——红旗轿车来到了我的母校我一眼看见嫦娥奔月楼前的花园一阵阵微风吹过那一片片新鲜的绿叶一下子刷新了我的记忆记得小学时我们每天走过的那条小路行到树上的鸟儿不会是当年陪我们唱歌的黄鹂了他们见到我们一行人还在唱歌让我们又想起童年时的快乐时光　　学校操场上庆祝联合国志

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  二十年后回母校作文500字二十年过去了我已长大成人有了自己的家庭一天在去上班的路上看到别人的孩子那样快乐的上学那种迫不及待那种兴高采烈不亲身体验过是不知道的这些场景令我回想起了我风景如画的母校那里有我最纯真的回忆于是我打算回到母校清晨好不容易忙里偷闲硬是抽出了点时间坐着曾经送我去上学的车到了母校时光倒流回二十年前脑海里出现那个还没上学就期盼着周五放学的我漫步走进校园那原本的参天大树没了踪影取而

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  在动笔之前还应该想象一下自己心中的景物有什么特点用什么方法来具体描述 我思念家乡的情感一点也没变故乡的一草一木一花一草一针一线都使我我魂梦牵萦特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲 我驾着车驶向我的故乡一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否变的平整了那羊肠小道是否变的宽阔了不过不管怎么样那儿有我五彩斑斓的童年是不会变的 啊到了我的故乡可是我对眼前的一切惊呆

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  《二十年后的学校》导学案课时：2课时学习领域：综合 探索教学目标：1知识：了解学校的各种设施配备学会设计规划学校布局2技能：学会设计未来学校蓝图并能用各种材料制作建筑模型3情感：对母校的热爱对美好未来的追求教学重点：用各种方法材料制作未来的学校模型? 教学难点：大胆想象小组协作创想出与众不同的学校创意教具学具准备：第一课时：设计制作学校的平面图（绘画材料）第二课时：设计制作学校的立体模型（泡沫塑料

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  二十年后回故乡 五(1)陈珊珊二十年前家乡的每一角落我都记得非常清楚我的家乡－－四川以前立在我眼前的是一幢幢矮楼街上堆满了垃圾臭臭的一到夏天人们就开始不文明了他们把洗过的污水倒在污水管里他们满口粗言到处打人骂人有些时候甚至闹出了人命…可是二十年后家乡的变化完全出乎了我的想象立在我眼前的是一幢幢高楼街上是洁白的地面因为配备了几个垃圾桶彻底和臭味告别对了街上还有

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  二十年后回故乡　　独在异乡为异客每逢佳节倍思亲今天我终于有机会回故乡了我坐上了飞船起飞了　　一路上我发现家乡的变化很大本是黑得墨水一样的小河现在已经变得清澈见底了许多小动物在小河里安了家再看看马路上飞船汽车在飞快的行驶马路上却一尘不染看来家乡的环保也更近一步了要是以前的话马路上肯定是灰尘在漫天飞舞了路上的行人都呛着了家乡变得更美了没有臭气熏天的河流没有垃圾没有灰尘了这些都让我更加喜爱这片美丽的故土