初二动点问题如图在直角梯形ABCD中AD∥BC∠B=90°AD=24cmAB=8cmBC=26cm动点P从A开始沿AD边向D以1cms的速度运动动点Q从点C开始沿CB边向B以3cms的速度运动.PQ分别从点AC同时出发当其中一点到达端点时另外一点也随之停止运动设运动时间为ts.(1)当t为何值时四边形PQCD为平行四边形(2)当t为何值时四边形PQCD为等腰梯形(3)当t为何值时四边形PQCD为直
初二动点问题1如图, 在直角梯形 ABCD 中, AD∥BC, ∠B=90° AD=24cm, , AB=8cm, BC=26cm,动点 P 从 A 开始沿 AD 边向 D 以 1cm/s 的速度运动;动点 Q 从点 C 开始沿 CB 边向 B 以 3cm/s 的速度运动.P、Q 分别从点 A、C 同时 出发, 当其中一点到达端点时, 另外一点也随之停止运动,设运动时间为 ts. (1)当 t
初二动点问题如图在直角梯形ABCD中AD∥BC∠B=90°AD=24cmAB=8cmBC=26cm动点P从A开始沿AD边向D以1cms的速度运动动点Q从点C开始沿CB边向B以3cms的速度运动.PQ分别从点AC同时出发当其中一点到达端点时另外一点也随之停止运动设运动时间为ts.(1)当t为何值时四边形PQCD为平行四边形(2)当t为何值时四边形PQCD为等腰梯形(3)当t为何值时四边形PQC
#
#
中考动点专题所谓动点型问题是指题设图形中存在一个或多个动点它们在线段射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静灵活运用有关数学知识解决问题.关键:动中求静.数学思想:分类思想 函数思想 方程思想 数形结合思想 转化思想注重对几何图形运动变化能力的考查从变换的角度和运动变化来研究三角形四边形函数图像等图形通过对称动点的运动等研究手段和方法来探索与发现图形性质及图形变化在
动点问题1(宁夏回族自治区)已知:等边三角形的边长为4厘米长为1厘米的线段在的边上沿方向以1厘米秒的速度向点运动(运动开始时点与点重合点到达点时运动终止)过点分别作边的垂线与的其它边交于两点线段运动的时间为秒.1线段在运动的过程中为何值时四边形恰为矩形并求出该矩形的面积CPQBAMN(2)线段在运动的过程中四边形的面积为运动的时间为.求四边形的
类型1:点动F②在x轴上方的抛物线上是否存在一点P使四边形OBEP是平行四边形若存在求出点P的坐标若不存在请说明理由2.平行4.构建方程模型求解EC图32.如图△ABC中∠C=90°AB=5cmBC=3cm若动点P从点C开始按C→A→B→C的路径运动且速度为每秒1cm设出发的时间为t秒.(1)出发2秒后求△ABP的周长.(2)问t为何值时△BCP为等腰三角形4.如图在等腰梯形ABCD中AB∥CDA
动态问题所谓动点型问题是指题设图形中存在一个或多个动点它们在线段射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静灵活运用有关数学知识解决问题.关键:动中求静.数学思想:分类思想 数形结合思想 转化思想1如图1梯形ABCD中AD∥ BC∠B=90°AB=14cmAD=18cmBC=21cm点P从A开始沿AD边以1cm秒的速度移动点Q从C开始沿CB向点B以2 cm秒的速度移动如果
中考动点专题所谓动点型问题是指题设图形中存在一个或多个动点它们在线段射线或弧线上运动的一类开放性题目.解决这类问题的关键是动中求静灵活运用有关数学知识解决问题.关键:动中求静.数学思想:分类思想 函数思想 方程思想 数形结合思想 转化思想注重对几何图形运动变化能力的考查从变换的角度和运动变化来研究三角形四边形函数图像等图形通过对称动点的运动等研究手段和方法来探索与发现图形性质及图形变化在
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报