相关文档

• 在山的那边课件.doc

  在山的那边? 【教学目标】 ???一知识目标 ???1.理解积累痴想隐秘诱惑喧腾等词语 ???2.了解诗歌常识与象征手法 ???二能力目标 ???1.领会诗中山与海的艺术形象蕴含的意味培养欣赏诗歌的能力 ???2.品味诗歌语言感悟诗中的思想感情 ???三德育目标 ???1感悟诗歌表达的信念和哲理学习诗人对人生的思考所得到的启迪 【教学重点】 ???1.理解诗中山与海蕴含的意味和感情 ???2

• 在山的那边课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

• 《在山的那边》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级王家新在山的那边目 录介绍整体感知文本分析本堂讨论王家新(1957-)：1957年生于湖北均县1978年入武汉大学中文系读书1985年到北京《诗刊》社从事编辑工作1990年离开1992年去英国1994年归国在北京教育学院中文系从事教学工作出版的诗集

• 在山的那边PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级淮北选煤厂学校 葛赞华授课人：龚 成制作：湘潭电大经贸79精英组 敬请批评指导在山的那边王家新看到山你会想到什么呢一读意象三读意蕴总结反思二读意境 在山的那边

• 在山的那边PPT课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级淮北选煤厂学校 葛赞华授课人：龚 成制作：湘潭电大经贸79精英组 敬请批评指导在山的那

• 1在山的那边课件.ppt

  níng——山那边是什么在山的那边是海是用信念凝成的海1请找出你喜欢的并认为含义深刻的诗句细细品味2画出不理解的词语或句子共同探讨

• 在山的那边课件脚本.doc

  《在山的那边》课件脚本1．课件基本信息表表1 课件信息登记表课件名称在山的那边知识点内容普通初中七年级语文上册课件严佩玲单位佛山科学技术学院教育学院11小学教育(2)班教学理念探究性学习法适用对象初中一年级学生教学目的1积累词语了解王家新其人2了解诗歌的内涵理解所表达的思想感情3指导学生对诗歌的探究性学习4让学生由诗歌联系自己的生活体验感悟人生课件类型演示型制作工具Pow

• 在山的那边优秀课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌文体常识简介诗歌文学的一类与小说散文戏剧并列的一种文学样式它高度集中地反映社会生活饱含着强烈的思想感情富于想像语言凝练而形象具有节奏韵律一般分行排列可以歌咏朗诵痴想： 隐秘：铁青：凝成：诱惑：喧腾：一瞬间：发呆地想隐藏不外现青黑色多形容人恐惧盛怒或患病时发青的脸色凝结而成使用手段使人认识模糊而做坏事吸引招引喧闹沸腾一眨

• 优质课课件_在山的那边_.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在山的那边王家新检查预习1.加色字注音痴想( )凝成( )喧腾( )诱惑( )一瞬间( )隐( )chīníngxuānyòushùnyǐn2.词语解释痴想:隐秘:凝成:诱惑:喧腾:

• 在山的那边_王家新_课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 《在山的那边》 王家新学习目标1有感情地朗诵诗歌做到读音停顿恰当2领会诗中山与海的象征意义3联系生活感悟诗歌表达的信念和哲理 成了泥腿子 攀着天梯去上学悬崖上凿出的上学路 扛着课桌去上学 山里孩子的向往说一说假设你是一名居住在大山深处的孩子请你来写《在山的那边》你会怎么写为什么朗诵指导1