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  17狼和小羊教学目标：1借助汉语拼音正确认读本课狼脏溪怜温辩讨厌等8个生字能在老师的指导下描摹和记忆 狼怜脏厌讨认读并积累故意借口温和弄脏可怜逼近讨厌争辩等词语能听写课后练习中的句子2朗读课文做到不加字不漏字不改字按标点停顿按要求读出带点字词语的语气并读出人物说话时的语气3懂得跟狼这种蛮不讲理的坏人讲道理是没有用的4会用谁在什么地方干什么的句式说话教学过程：谈话导入揭示课题1小朋友们看它们是

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 láng狼和小羊狼来到小溪边看见小羊正在那儿喝水17 xī____来到______看见____正在那儿____(谁 ) (哪里) (谁 ) (干什么)我们来到动物园看见________________我和爸爸来到儿童乐园看见________

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级17.狼和小羊17.狼和小羊 狼来到小溪边看见小羊正在那儿喝水他想：( ) 自读提示：1.读通课文：读准生字的字音认清生字的字形想想词的意思2. 思考：狼为了吃小羊找了几次借口 弄脏 可怜 争辩逼近 嚷道 讨厌借口 故意 气势汹汹

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级17.狼和小羊什么是寓言故事 寓言是一种文学作品常用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训拔苗助长画蛇添足亡羊补牢 狼来到小溪边看见小羊正在那儿喝水他想：( ) 自读提示：1.读通课文：读准生字的字音认清生字的字形想想词的意思2. 思考：狼为了吃小羊找了几次

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  《狼和小羊》课后反思 本节课以学习寓言故事的方式教学因为课文里面有大家喜闻乐见的小动物所以能够更好的来提高孩子们对语文知识学习的趣味性针对生字词和对课文内容了解的学习范畴我安排了多种形式的生字词的朗读及狼和小羊对话的朗读这些学生把握的很好能够体现出狼的凶残及小羊的善良尤其是在迁移拓展中请小演员上台来表演学生做得也很棒不足的是课文内容安排到了而时间的运用上不紧凑在今后的教学过程中我会在教学时

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  狼和小羊【教材分析】 本课是一则寓言故事记叙了狼为了吃小羊而故意找碴儿小羊据理申辩狼虽然理屈词穷最终还是蛮不讲理地扑上去通过这则寓言告诉我们：狼的本性是凶残的它是一定要干坏事的对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的课文按照事情发展的顺序借助对话与写狼三次找碴儿和小羊两次据理申辩来推动情节的发展揭示寓言的寓意 【教学目标】 1． 学会本课10个生字读准字音记住字形初步了解它们在本课中的意思 2． 正

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  狼和小羊教材分析 ：《狼和小羊》是小学语文苏教版第三册第四单元中的一篇课文这个单元是以扬善惩恶对敌斗争要机智勇敢为主题的《狼和小羊》是一则寓言故事全文共6个自然段第一段写了狼到小溪边看见小羊在那儿喝水第二段写狼故意找借口说小羊把他喝的水弄脏了第三段写小羊说明不是他把水弄脏的道理第四段写狼说小羊去年在背地里说他的坏话第五段写小羊又一次说明不是他在背地里讲狼的坏话的道理第六段写狼暴露了本来的凶恶

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  黄龙小学公 开 课教 案狼和小羊 执教人：汪为生 时间：06年11月8日教学目标： 1?通过狼为吃小羊三次找碴儿的经过使学生懂得向狼一样凶恶的敌人想干坏事总是能找到借口的 2?分角色朗读课文注意读出不同的语气 3?能运用极浅显的因果推理的方法掌握课文中的有关句子 教学重难点： 1?指导朗读注意读出不同的语气? 2?使学生正确理解寓意 教学过程：