2014年人教版小学数学五年级下册 因数和倍数 练习卷(带解析)1.8的倍数有( )个。A4 B5C无数2.1,3,9,27都是27的( )A因数 B倍数C质数 D合数3.下列数中,既是3的倍数,又是60的因数的数是( )A9 B15 C20D454.一个数的最大因数与它的最小倍数的和为36,这个数是( )A36 B9C18 D125.一个数既是56的因数又是14的倍数,这个数可以是(
2014年人教版小学数学五年级下册 质数和合数 练习卷(带解析)1.1~20的自然数中奇数有()个,偶数有()个,质数有()个,合数有()个。()既不是质数,也不是合数。2.两个数都是质数,两数之和是15,两数之积是26。这两个数是()和()。3.两个数都是质数,两数之和是8,两数这积是15。这两个数是()和()。4.在3,12,77,5,15,7,67,186,69,81,89,93,150
2014年人教版小学数学五年级下册5的倍数特征练习卷(带解析)1.同时是2、3、5的倍数的数是( )A.18B.20C.75 D.602.下列各数中,同时能被2、3和5整除的最小数是( )A100B30C3003.在947后面添上三个不同的数字,组成一个同时是2,3,5的倍数的最小六位数,这个数是 ( )。A947110B947100 C947130D9470104.在多位数36□0中的方
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标五年级数学下册因数与倍数教学目标知识与技能:使大家进一步理解整除的意义过程与方法:使同学们掌握整除约数与倍数的概念以及它们之间的相互依存关系渗透辨证唯物主义思想情感与态度:培养大家的抽象概括与观察思考的能力 5 0 7.1 1 0.2 2哪些是自然数5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标五年级数学下册因数和倍数教学目标知识与技能:使大家进一步理解整除的意义过程与方法:使同学们掌握整除约数与倍数的概念以及它们之间的相互依存关系渗透辨证唯物主义思想情感与态度:培养大家的抽象概括与观察思考的能力 整 数自 然 数 整数包括自然数是整数的不一定是自然数是 自然数的一定是整数计算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级相信自己 定能成功努力吧全日制聋校实验教材六年级数学第十二册约数和倍数执教者:张明泉除 尽整 除 除尽包括整除能除尽的不一定是整除能整除的一定能除尽1.5÷5=0.315÷5= 380÷20 = 46÷5=1.22.4÷0.4=6考考你1:1在20÷4=5中( )能被( ) 整除.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2×6=123×4=121×12=12因数和倍数把12张卡片摆成一个长方形有多少种摆法3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12× =26122和6是12的因数× =261212是2的倍数2和6是12的因数也是6的倍数× =341212是3和4的倍数3和4是12的因数0×3=0
2014年人教版小学数学五年级上册 数学广角 练习卷(带解析)1.数不仅可以用来表示数量和顺序,还可以用来( )。 A编码 B标记 C区分2.数不仅可以用来表示______和_____,还可以用来 ______。3.行驶的汽车上都有车牌,你知道车牌的编排规则和方法吗?4.请你设计一个编的方案,①要求要能看出是哪一年入学的。②能区分开是哪个班级的。③能区分出男、女生。④能看出是几号。5.
2014年人教版小学数学五年级上册 循环小数 练习卷(带解析)1.567373…是(),循环节是();用简便记法写作(),读作()。2.在 QUOTE,043, QUOTE, QUOTE, QUOTE中,(1)无限小数有( )。(2)有限小数有( )。3.在85、96444、0607、666、4777…、1453…这六个数中,循环小数有(),有限小数有(),无限小数有( )。4.350202…
小数除法学习单1一、复习旧知(一)填空1、032里面含有32个( )2、12里面含有12个()3、025里面含有()个百分之一4、24里面含有()个十分之一5、8里面含有( )个十分之一二、自主探究(一)自学活动1:解决自己提出的有关小数除以整数的问题。1.写出计算过程。2.小组交流。3.全班交流。(二)自学活动2:1.观察、思考:小数除以整数与整数除以整数有什么联系和区别?2.小组讨论、填空
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