新关小学2013-2014学年第二学期三年级2班语文期中质量检测总结一本次质量检测成绩统计学科:1.成绩统计表(保留一位小数)班级考试人数平均分及格率优良率备注三2班.分数段统计表(单位:人)年级总人数100分以上—分以下三2班400318103.目标完成情况项目A等级率B等级率C等级率D等级率上次检测成绩633250本学期目标653050本次考试成绩721780升降幅度5-7-32二对本次质量检
2010/2012学年上学期语文期中考试质量分析 三年级 矣萍仙一基本情况:1.班级情况三年级:总分: 平均分 及格人:24人 及格率 优秀人: 10 优秀率: 三年级呈现下滑成绩不容乐观需强化 2试题情况(1)试题依纲据本符合教材编写的特点和学生的学情有效的检测了学生所学的实际内
三(3)班数学质量分析报告 新课程教学评价倡导有三大理念:学生的发展在教学中要体现促进学生这一理念的发展首先要体现在教学目标上必须按照课程标准教学内容的体系来完成教学完成知识的传授同时还要注意学生潜在能力的培养强调教师的成长根据评价目标的要求教学评价要促进教师成长的方向发展重点不是教学结果而是诊断教学的问题解决了中存在的问题就能使教师的能力得到发展才能满足教
六年级语文期中考试质量分析报告本次为了真实了解毕业班学生在语文方面的能力和水平帮助毕业班教师和学生了解到自己存在的问题以便在以后的教学中补缺补漏全面做好语文复习工作我们把去年六年级毕业考试卷作为本年语文期中试卷本张试卷内容逛难度大题型灵活这份试卷充分体现语文是工具性与人文性的统一强调积累运用学生的能力发展难易分量适中具有一定的指向性通过检测让全体语文老师能正确把握《课程标准》中的六年级学段要求
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乌鲁木齐市第五十一中2010-2011学年第一学期三年级语文学科质量分析报告年级执教教师:张多琴、杨建辉、马丽、陈雅琳撰写报告教师:杨建辉成绩总体情况这次语文试卷检测的内容全面,难易适度,重视基础性、灵活性、综合性、多元性,课内外延伸适度,能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。试题分为四大部分,第一部分是听力练习,第二部分是积累与运用,包括看拼音写汉字、组词、查字典、词语分类、标点符号的正确
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期中联考质量分析报告(2006—2007学年度第二学期)赣榆县实验中学一命题的指导思想试卷分析本次命题紧扣各科课程标准和课标教材本着四个有利的原则进行命制一是有利于推动新课程的改革和实施二是有利于减轻学生过重的课业负担倡导多样化的学习方式三是有利于面向全体学生促进学生生动活泼主动发展四是有利于过程性评价促进评价方式的转变重在对今后教学工作起到引领作用分学科具体体现在以下几个方面:语文:突
教导处期中测试质量分析报告一试题质量分析从试题方面来看:考察覆盖面大难度适中试题新颖灵活(尤其是四年级语文还有听力测试这是以往测试所没有的只有六年级升学考试才见过这样的题型一年级还有附加题)突出了阅读理解与运用能力的考察能对不同层次的学生进行较好的考查与区分对重点知识的考察比较全面出题思路和标准趋向区教研室的要求答卷方面的典型问题:各年级普遍书写较差阅读题普遍失分多表达欠准确考虑问题不全面审题不认
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