二次备课栏Module8 Unit1 Its on your desk.第一课时教学目标知识与能力1.能正确运用inonunder描述物品的位置2.培养学生大胆说动手做的能力过程与方法1.呈现练习输出2.情景教学法教学重难点新单词的掌握和描述物品的位置教学准备多媒体课件铅笔图片文具玩具小粘贴教学过程Step1:Warm?boys and girlsLets sing Happy some
Module 8 Unit 3新课标单词 : adj. 有才能的有才华的architecture n. 建筑建筑学photographer n. 摄影师摄影家masterpiece n. 杰作calculate vt. vi. 计算astronomy n. 天文学range vi. (在一定范围或幅度内)变动变化float vi. vt. (使)漂浮pond n. 池塘peaceful
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新标准英语第四册Module4 Unit1 《Robots will do everything.》教学设计广西省南宁市宾阳县武陵镇理化小学 黄丽敏一 教学目标:1能听说读写robot everything one day learn housework our2能理解会说并能在实际情景中运用They will…-Will they…-Yes they will. No they
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1.邹老师提出应使学生也参与到研究性学习的评价中你怎么看待这个想法我同意邹老师提出应使学生也参与到研究性学习的评价中的做法原因如下:学生有资格参与到研究性学习的评价学生是进行研究性学习的主体学生参与了研究性学习的整个过程过程中的具体情况学生十分了解学生对过程的总结实际上就是评价的一部分所以学生是有资格参加的通过参与到研究性学习的评价锻炼学生的总结归纳能力学生参加了评价可以锻炼培养提高学生分析
模块八案例邹老师提出应使学生也参与到研究性学习的评价中你怎么看待这个想法 答:邹老师的这个想法要得很好学习评价是新一轮课程改革的一个特点既是方法也是过程新课改强调对学生的表现性评价和过程性评价强调评价主体的多元性他评自评和互评是常用评价方法使学生在评价中彼此欣赏取长补短彼此鼓励共同进步这样可以使评价结果更真实全面2师大附中的初步评价方案中采用了哪些评价工具 答:师大附中的初步评价方案中采用的评价工
一名词解释教学设计成果:经过教学设计的前端分析(主要包括学习需要分析教学内容分析学习者特征分析)确定教学起点以学习者的具体情况和教学内容的体系结构为基础按一定的目标编写原则再合理地选择相应的教学顺序教学方法教学组织形式以及相应的媒体在此基础上形成的相应的教学方案和媒体材料说课:说课是教师用语言表达具体课时的教学设想及理论依据也就是一位教师在独立备课的基础上向其他教师或教研人员系统地说出自己的教学设
八年级上册英语第七模块学案:________________ 得分__________________短语一个叫爱丽丝的女孩________________________________坐在河边________________________________戴手表的白兔________________________________跑过___________________________
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