《计量经济学》教学大纲统计学(非师范类)专业用一 说明部分(一)课程性质目的和教学任务本课程为统计学专业的专业限选课计量经济学是统计学农业经济管理国际经济与贸易金融营销农村区域与发展专业的必修课程该门课程具有以下鲜明特色:计量经济学是经济学统计学和数学的有机结合是经济学科体系中最为重要的重要组成部分它以研究带有随机影响的社会经济现象的数量关系为对象通过对搜集的样本数据进行模型设计参数估计和检验确定
《计量经济学》教学大纲一课程基本信息课程编号(从教务管理系统中查找使用):课程类别:中文名称:计量经济学英文名称:Econometrics授课对象:金融学专业本科生学 分:2学 时:48先修课程:经济数学统计学建议教材:伍得里奇计量经济学导论:现代观点北京:中国人民大学出版社2006参考书目(内容包括编著者书名出版社出版日期):1.Brooks C. 金融计量经济学导论[M].
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第一章 绪论什么是计量经济学计量经济学方法与一般经济数学方法有什么区别计量经济学的研究的对象和内容是什么计量经济学模型研究的经济关系有哪两个基本特征建立计量经济学模型的基本思想是什么常用的样本数据有哪些计量经济模型中为何要包括随机误差项简述随机误差项形成的原因经济数据在计量经济分析中的作用是什么第二章 经典单方程计量经济学模型:一元线性回归模型1.解释下列概念总体回归函数样本回归函数随机的总体回
计量经济学课程教学大纲教研室主任: 执笔人:吴庆军一课程基本信息开课单位:管理学院课程名称:计量经济学课程编号:184017英文名称:Econometrics课程类型:专业任选课总 学 时:51 理论学时:48 实验学时:3学 分:3开设专业:财务管理工商管理先修课程:微观经济学宏观经济学概率论与数理统计统计学二课程任务目标(一)课程任务通过本课程的学习要求学生掌握计量经
经济本科-统计学专业Bachelor of Economics in Statistics所属院校新南威尔士大学 The University of New South Wales学术地位澳大利亚八大教育所属课程具有很高的学术地位院校位置 =4nativeplace=1500 t D:用户_blank 澳大利亚 -- 悉尼(Sydney)-新州 o 查看 t D:用户_blank
商学院学生听课评价表2016-2017学年第一学期专业:经济统计学 年级:2016级总人数:28参与人数:28注意:每个项目10分,每位教师总分100课程 项目政治经济学经济数学讲课有热情,精神饱满9999讲课有感染力,能吸引学生的注意力9999对问题的阐述深入浅出,有启发性9894对问题的阐述简练准确,重点突出,思路清晰9995对课程内容娴熟,运用自如
商学院学生听课评价表2016-2017学年第一学期专业:经济统计学年级:2013级总人数:30参与人数: 30注意:每个项目10分,每位教师总分100课程 项目国民经济统计学Ⅱ企业经济统计宏观经济统计分析讲课有热情,精神饱满969298讲课有感染力,能吸引学生的注意力939499对问题的阐述深入浅出,有启发性949496对问题的阐述简练准确,重点突出,思
《计量经济学》课程考试大纲题型:填空题单选题分析计算题试卷结构:填空题占(? 10小题 )25单选题占(10小题)20分析计算题占( 5个大题(10分105分12分18分))55一考试方法和考试时间计量经济学考试为笔试闭卷考试时间为120分钟二考试的基本要求 要求学生了解基本概念系统掌握有关理论和方法并能利用所学的计量经济学的知识分析和解决一些简单的实际经济问题三考试内容和要求1.了解计量经
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