2013-2014学年度秋季学期物理实验绪论课表 系别班号实际上课时间(中秋节调课后)教室精仪系汽车系精21~25汽21~232013年9月20日(星期五)上午8:00-9:35三教2101土木系水利系结21~23,建管2水工21~232013年9月20日(星期五)上午8:00-9:35三教2102化工系环境系化21~23,分2环21~232013年9月20日
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绪论课大学物理实验物理实验绪论课实验报告主要内容如下:1、实验名称--实验项目或实验选题2、实验目的希望得到的结果和实现的目标3、实验原理用高度概括的文字语言给出实验的理论依据、计算公式及原理图4、实验仪器--仪器名称、型号 、规格等6、实验步骤--主要实验步骤7、实验数据处理8、分析与讨论对实验结果以合理评价5、实验环境时间、地点 、温度 、气压等1、定义:由于测量误差的存在而对被测量值不能确定
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 绪 论 讲 授: 电 话: 登陆QQ群:165823108 物理实验查阅课件 限于群容量入群仅限学委或班长注明班级并修改群名片各班
单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验课程绪论上海交通大学物理实验中心2008年2月11. 为什么要上物理实验课2. 测量误差和不确定度估计3. 作图法和最小二乘法4. 怎样上好物理实验课5. 学生网上选课须知21.为什么要上物理实验课1.1 物理实验的作用1.2 物理实验课的目的3物理实验的作用 物理学是研究物质运动一般规律及物质基本结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验绪论西南科技大学理学院 赵福海绪论课两大部分内容基础知识基础知识不确定度数据处理测量误差一二三教学要求教学要求实验教学安排 实验课具体要求 实验课考核办法 一二三大学物理实验课教学要求西南科技大学理学院 省级大学物理实验教学示范中心2012.09物理实验课程预约必读 (一)物理实验课程安排采取网上预约的方式进行请同
物理实验的作用以诺贝尔物理学奖为例: 学习实验知识提高实验素养2. 测量误差和不确定度估计测 量有效数字的读取2325误 差(1) 小误差出现的概率比大误差出现的概率大(2) 无穷多次测量时服从正态分布(3) 具有抵偿性取多次测量的平均值有利于消减随机误差 A 类分量 : 可以用统计学方法估算
密立根在1923年获诺贝尔奖时说: 我仅仅在理论和实验这两个领域里作了微小的贡献就得到1923年的诺贝尔物理学奖我感到非常荣幸这件事很好地说明了 科学是在用理论和实验这两只脚前进的.有时是这只脚先迈出一步有时是另一只脚先迈出一步但是前进要靠两只脚先建立理论然后作实验或者是先在实验中得出了新的关系然后再迈出理论这只脚并推动实验前进如此不断交替进行. 物理学研究的对象是物要研究物就
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级大学物理实验一绪论二实验基本知识第一章 绪论 物理学是一门实验科学物理实验在物理学的创立和发展过程中占有十分重要的地位物理实验课程重在培养学生掌握基本的科学实验技能和分析解决实际问题的能力为学生毕业后从事各项科学实践和工程实践打下坚实的基础 物理实验课程的任务:1培养学生掌握基本的实验知识和实验 技 能初步掌握实验科学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主 讲:宋明玉大 学 物 理 实 验物理科学与技术学院绪 论4192022实验绪论课教学基本内容及要求◆◆◆◆◆大学物理实验的目的和任务测量和误差的基本概念误差的分类和计算有效数字及运算测量结果的评价与表示数据处理的基本方法进行物理实验的程序及注意事项◆重点难点:测量的不确定度的确定与估算◆4192022学习实验知识培养实验
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