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  一点通教学网 4 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放专题:氧气的性质与制备 选择题1、 下列关于氧气的说法中错误的是（ ）A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少2、 下列关于O2的说法不科学的是（ ）A常用带火星的木条来检

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  SO?=点燃=SO? 发生明亮的蓝紫色火焰（在纯氧中为蓝紫色火焰而在空气在中为淡蓝色火焰）放出热量生成有刺激性气味的气体该气体也能使澄清石灰水变浑浊且能使酸性高锰酸钾溶液或品红溶液褪色（加热后颜色又恢复为红色） d). 装药品时先装固体后装液体三步聚方法固体氯酸钾加热往往用二氧化锰作为催化剂制取氧气2KClO3=加热=2KCl3O2属于固固加热型液体

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  《化学教学论实验》在2011年以前开6个实验（每个实验3学时共18学时）如今《专业研究实验》（中学化学教学理论与实践Ⅱ）开11个实验（每个实验4学时省下1个学时用于期末实验教学技能考试共55学时） 我们08级共129人分4个上午每个上午33人若3人一组共分11组 探究微型教案设计示例 二预习检查 1. 空气富含O2 作为初中生你认为为什么还要制取O2呢 2. 作为教师你认

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级氧气的性质和制法 复习茅箭区实验学校 卢天兵 教学目的1.通过复习氧气的相关知识让学生自己进行总结规纳使之能从化学的整体角度出发逐步构建化学知识网 2．以氧气的存在制法用途为主线兼带对比与H2和CO2的不同使所学知识更加条理化系统化 3．通过本节复习使学生对气体的性质与制法的认识更上一个层次通过几个练习训练学生的实际运用

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  氧气的性质和制取一、氧气的性质1、物理性质：在标准状况下，氧气的密度比空气 ， 溶于水。2、化学性质：能支持燃烧，具有。⑴硫在空气中燃烧的现象是，在氧气中燃烧的现象是 。化学方程式为。⑵磷在空气中燃烧的现象是，化学方程式为。⑶铁丝在氧气中燃烧的现象是，化学方程式为。大不易氧化性产生淡蓝色火焰发出蓝紫色火焰产生大量白烟剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体S + O2 点燃 SO2 4P + 5O2 点燃

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级NH3性质及制备实验复习课 城关中学教师 赵建锋 06-11-30NH3的性质1.无色气体有刺激性气味比空气轻极易溶于水能液化2.(1).中学化学中的唯一碱性气体(与酸与酸性氧化物等反应) (2).NH3和H2O的反应 (3).具有还原性(O2Cl2CuO等)实验一：氨气溶于水的喷泉实验是《化学教学大

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