一点通教学网 6 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放九年级化学作业1:_______________班级:_______________一、选择题1、将混有少量高锰酸钾的氯酸钾晶体,放入试管中加热,完全反应后,试管中剩余物共有( )A 2种?????? ?? B 3种???????? C 4种??????? ? D 5种2、在化学反应中,催化剂( )A 质量减小? ?? ???
一点通教学网 4 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放专题:氧气的性质与制备 选择题1、 下列关于氧气的说法中错误的是( )A.工业上可以利用分离液态空气法制氧气B.氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量,维持生命活动C.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性D.夏天鱼池内开启增氧泵,是因为温度升高,氧气在水中溶解量减少2、 下列关于O2的说法不科学的是( )A常用带火星的木条来检
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验一 氧气的制取与性质 一氧气的制取氯酸钾加热分解法高锰酸钾加热分解法过氧化氢分解法氧化汞加热分解法氯酸钾加热分解法1.药品:氯酸钾 和 二氧化锰 (白色固体)(黑色固体)3.装置:(试管口不放棉花)2.原理:氯酸钾 氯化钾 氧气 (KClO3) (KCl)
课题3制取氧气(1) 导学案【学习目标】1知道实验室制取氧气的三种方法及原理2.掌握高锰酸钾制取氧气的实验装置步骤及验满方法【课前预习】如何向试管中加粉末状固体如何给试管中的固体加热如何检查气体发生装置的气密性写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式:_____________________参照课本P39页图2-17指出用高锰酸钾制取氧气需要哪些仪器:_________________________
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放初中三年级化学学科(下)四导四学稿课题氧气的实验室制取与性质时间320主备审核初三化学组课型实验【导预疑学】预学导航学习目标用过氧化氢溶液制取35瓶氧气,探究氧气的性质。初步学习用简单的装置和方法在实验室中制取并收集氧气。 学习重难点重点:氧气的制取,性质的验证难点: 氧气的制取学习方法:探究,比较法,实验法预学
氧气的实验室制取与性质点此播放教学视频实验室制取氧气的方法有哪些呢?过氧化氢水+氧气2、固固混合加热法1、固液混合不加热法 H2O2 H2O+O2点此播放教学视频气体密度大于空气密度气体密度小于空气密度气体难溶于水且不与水反应实验室制取氧气的收集装置有哪些呢?点此播放教学视频 请同学们思考在使用固固混合加热装置的时候我们应该注意什么呢?你有什么很好的建议么?思考点此播放教学视频2、装置注意事项1、
1.下列关于产生氧气方法的叙述中错误的是 A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气2.下列对催化剂描述正确的是 A.任何化学反应都需要催化剂 B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
一点通教学网 5初中化学试题专版“成功只眷恋有决心和信心的人” 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放1下列关于产生氧气方法的叙述中,错误的是A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应 C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气2下列对催化剂描述正确的是 A.任何化学反应都需要催化剂 B.催化剂在
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放实验活动1 氧气的实验室制取与性质 课标要求:1、知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。2、初步学习氧气的实验室制取方法。3、能结合实例说明氧气的主要性质和用途。内容和学情分析:学生通过上一节课的学习与探究,对氧气的性质及用途有了较深刻的认识,对氧气产生了浓厚的探究欲望,加之知识和实验技能的储备,学生早已渴望制取一瓶纯净的氧气。本实验活动是
SO?=点燃=SO? 发生明亮的蓝紫色火焰(在纯氧中为蓝紫色火焰而在空气在中为淡蓝色火焰)放出热量生成有刺激性气味的气体该气体也能使澄清石灰水变浑浊且能使酸性高锰酸钾溶液或品红溶液褪色(加热后颜色又恢复为红色) d). 装药品时先装固体后装液体三步聚方法固体氯酸钾加热往往用二氧化锰作为催化剂制取氧气2KClO3=加热=2KCl3O2属于固固加热型液体
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