一整体感知:1上节课我们找出了两个关键词一个是——荒山野岭一个是——青山碧岭你们说老师应该分别用什么样的粉笔来书写这两个词呢2看到荒山野岭你的脑海中出现了一幅怎样的画面3那青山碧岭呢4让我们打开书本看看诗人用他手中的笔为我们描绘出一幅怎样的青山碧岭画面吧二学习三-七自然段:1自由读告诉大家我们都看到了什么听到了什么 2哪些场景给你留下的印象最深刻能不能通过你的朗读来告诉大家或者是你的感动或者是你的
十里铺中心学校集体备课教案科 目语文主备人学校杨小辅备人学校年 级五年级 李郁教学内容16 珍珠鸟教学目标1正确有感情地朗读课文2理解课文内容感悟信赖能创造出美好境界的深刻含义教学重点体会对鸟的真诚细腻的爱教学难点 理解含义深刻的句子 教学方法 自读自悟教学准备 生字 新词卡教学课时 2课时板书设计 怕人 16 珍珠鸟 亲近 信赖往往创造出美
伊芦中心小学五年级(上)语文教案学习内容16.黄山奇松(第2课时) 上课时间:11 月20 日 总第 42 课时学习目标1正确流利有感情地朗读课文2背诵课文第二自然段会用屹立情有独钟造句2通过朗读感悟文中新词的意思理解课文内容培养审美情趣激发学生对祖国大好河山的热爱之情学习重难点背诵课文第二自然段会用屹立情有独钟造句通过朗读感悟文中新词的意思理解课文内容培养审美情趣激发学生对祖
2 陶校长的演讲 (第 2 课时) 主备:武怡君 修编:徐晓利 上课时间: 9 月 10 日学习目标1.有感情地朗读课文复述课文2.了解演讲的特点明白为什么要做到每天四问培养学生不断激励自己鞭策自己成为习惯3.感受演讲稿的情真意切乐于模仿迁移运用体会学做真人交流陶行知其人其事与激情学习重难点重点:朗读课文了解演讲的特点明白为什么要
伊芦中心小学五年级(上)语文教案学习内容17黄果树瀑布(第_1_课时) 上课时间:11 月 21 日 总第 43 课时学习目标1正确流利地朗读课文做到不添字不漏字2学会本课8个生字绿线内的3个生字只识不写理解由生字组成的词语3初步了解课文内容给课文分段学习课文第一自然段学习重难点初步了解课文内容给课文分段学习课文第一自然段教学准备理解词语概括课文主要内容学 习 过 程复 备 栏
一复习大意板书:健康学问工作道德 二教学第一问 1为什么要先问身体有没有进步(默读圈画中的词句) 2交流导读卡片:健康第一健康是生命之本健康堡垒 3再读体会关联词的作用(填空比较谈重要性) 因为……有了……才有……否则……将 4怎样才能有一个健康的身体(抓住两个离不开导读) 5三读本段(引读)理清层次:先问什么再问为什么这样问最后提出什么希望 三教学第二问第三问
课题 练习5(第二课时)主备人:李荣华 总第52课时 上课时间:2012年11月30日教学目标:1写好钢笔字2学写毛笔字3练习品语交际学习设计公益用语重点难点:重点:1写好钢笔字引导学生领悟行款结构的美通过描临练习提高写字技能2激发学生参与设计公益用语的热情并引导学生将自己所学知识服务社会难点:1学写毛笔字2指导学生设计有意义的公益用语课前准备:收集一些公益用语教学过程:一写好钢笔字:1
课 题:2陶校长的演讲教学目标:1能正确流利有感情的朗读课文2了解演讲的特点明白为什么要做到每天四问培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯教学重点:朗读课文了解演讲的特点明白为什么要做到每天四问教学难点:复述课文感受演讲的特点培养学生不断激励和鞭策自己的好习惯教学准备:教学挂图教学过程:一学情调查1复习课文大意2从健康学问工作道德分别说一说二合作探究--第一问1为什么要先问身体有没有进步(默
课题 18莫高窟 (第一课时)主备人:徐敏 总第48课时 上课时间:2012年11月26日 教学目标 1.正确流利地朗读课文2.学会本课七个生字认识一个多音字佛理解由生字组成的词语3.能够借助文中的语句概括课文的主要内容教学重难点 重点:学会正确流利地朗读课文难点:能够借助文中的语句概括课文的主要内容教学过程一学情调查1.读一读:瑰丽 记录
课题 练习6(第2课时?)?主备人: 总第 课时 上课时间 1写好钢笔字2口语交际学当健康小顾问3练写毛笔字重点难点:口语交际课前准备:搜集有关健康的小常识教学过程:一教学第三题(写好钢笔字) 1指导 (1)让学生读这两句话指出这是选自刚刚学过的课文《滴水穿石的启示》中的 (2)引导学生读帖重点观察整体的布局行款的优美还要细心观察每个字的结构的匀称合理 (3) 通过观察让学生说出书
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