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  我的老师们 看着刚刚毕业的这一届师生的合影我不禁想起了我的老师们在我上小学的时候有一位马老师由于离家较远平时要吃住在学校（好像有十几里土路没有自行车）只有周六下午放学才能步行回家周日傍晚又回到学校（当时周末休假好像是一天）依稀记得他是中等身材清瘦的中年男子识字课上让我到讲台上用教鞭指着黑板上的字领读还有就是我做算术题弄不懂除法是怎么回事时马老师让我分花生的情景在我上中学时老师里面印象深刻的有

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  我们的怪老师华安县第二实验小学四（4）班? 赵雯鸿 怪字是我对新来的数学老师---邹老师的评价作业量很少我觉得很怪我刚上四年级的时候就做好了承受大作业量的思想准备听高年级同学讲越是高年级作业量就越多谁知道开学第一天新来的数学老师只留了五道计算题开始我并不以为怪刚天学嘛作业当然不能留得很多心想：苦日子还在后头呢可是一个月过去了课外作业始终是这么一点儿我有些沉不住气了心里直翻腾能这么轻松学吗我无可奈何

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  我们的语文老师 在淡而弯曲的眉头下面眼睛细而长微微上挑眼珠显淡灰色的这种灰色的眼珠是我从来没有见过的它是那样的端庄慈祥宽容但又似乎包含着一种神圣不可侵犯的矜持深不见底这是谁呢没错她就是我们的语文老师郑老师她身材匀称体态轻盈装束时髦清亮秀丽经常看到她穿不同的衣服每一件都看上去楚楚动人完全看不出她的孩子都已经上大学了这就是郑老师能与我们不同年代的同学们

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  我们敬爱的老师教学目标　知识目标　　通过访问学校中的工作人员知道学校的组织结构了解学校的发展变化　能力目标　　能够具有初步的交往能力多种形式的表达能力　情感态度与价值观目标　　通过调查和体验活动增强对学校的亲近感尊敬老师尊重学校里工作人员的劳动 教学准备　　1.通过网络或其他途径搜集一些老师关心学生辛劳工作等素材　　2.让学生课前准备好彩纸水彩笔剪刀胶水等工具材料为做贺卡做准备教学重点　　使学

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  我们永远的老师——朱老师朱家美记得刚刚小学升初中时您为我们监考我发现你的眼睛扫描着考场里的每个学生好像不容放过谁似的十分严格那时我就对您充满了敬畏之心心想：应该不是您教我们吧记得每次学校有重大活动时您都在广场上发言您的声音是那么的熟悉那么的动人心弦那么的令人敬重而且记得那天我放学回家刚好碰见您正骑着摩托车回学校您并不认识我却迎面给了我一个微笑而且在这之前我从来没有看见您笑过这次您笑得那么的灿烂那么

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  理解我们的老师学生欣赏的老师：关心学生、有责任心、民主平等、尊重学生、幽默、宽容……老师欣赏的学生：有礼貌、勤学好问、遵守纪律、乐于助人……学生小余说：“老师经常问我同桌学习怎么样，找他谈心，也经常在上提问他，而我就好像被老师遗忘了一样。我学习成绩和同桌差不多，为什么老师对我却不闻不问呢，我觉得老师太偏心了，对我不好。（1）从理解老师的角度，请你分析老师这样做可能的原因有：（2）你认为“我”应

• 尊敬我们的老师的PPT.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从前有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人消息一传开作家演员科学家教授将军博士和教师都纷至沓来希望能得到这枚特级勋章而特级勋章独一无二只能授予功劳最显著的一个人那么应该授予谁呢国王想这些人对社会都有巨大的贡献但是连我自己在内当年都是教师教出来的所以教师功劳最为显著把这枚勋章授予他是当之无愧的于是国王宣布将勋章授予他的老师国

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  纸条·开学到现在已是一个月了但是孩子们的表现一直不是很好尤其是发言人数急剧下降气氛沉闷压抑每节课下来总感觉堵得慌又到了周一的班会课各组长总结了上周的表现后我发言了：孩子们开学以来你对自己的表现还满意吗大多数学生都在摇头你想过什么原因吗又是摇头现在老师就给你时间好好想一想自己的表现差在哪里是什么原因造成的有什么好办法或者好建议能让我们的