五年级民族常识教案 共一本册教材的教学任务要求及重点:教学任务:本册教材共完成四个单元的教学第一单元多民族的大家庭第二单元多彩的中华家园第三单元灿烂的民族文化第四单元知我民族爱我中华每单元分十二课完成教学要求及重点:1帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称2了解少数民族生活的地方地大物博有迷人的自然风光3了解大多数民族都有自己的语言有的民族还有自己的文字4了解我国56个民族各民族的服饰
五年级《民族常识》 全册教材分析 一本册教材的教学任务要求及重点:教学任务:本册教材共完成四个单元的教学第一单元多民族的大家庭第二单元多彩的中华家园第三单元灿烂的民族文化第四单元知我民族爱我中华分十二课完成教学要求及重点: 1帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称2了解少数民族生活的地方地大物博有迷人的自然风光3了解大多数民族都有自己的语言有
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民族常识教学计划一本册教材的教学任务要求及重点:教学任务:本册教材共完成四个单元的教学第一单元多民族的大家庭第二单元多彩的中华家园第三单元灿烂的民族文化第四单元知我民族爱我中华每单元分十二课完成教学要求及重点: 1帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称2了解少数民族生活的地方地大物博有迷人的自然风光3了解大多数民族都有自己的语言有的民族还有自己的文字4了解我国56个民族各民族的服饰各有特色五
第七课 灿烂辉煌的文学艺术教学目标: 1知道在历史的长河中各民族兄弟姐妹用他们的聪明才智创造了大量优秀的文学和艺术作品极大地丰富了各族人民的文化生活2了解少数民族的文学和艺术范畴很广有传说故事诗歌小说戏剧音乐舞蹈工艺等3激发学生热爱少数民族灿烂辉煌的文学艺术的情怀教学重难点:初步了解少数民族的文学艺术培养学生热爱少数民族文学艺术的情感教学时间:四课时教学过程:第一课时1谈话引入新课在历
六年级民族常识教案《灿烂辉煌的文学艺术》 第二课时 1让学生阅读教材45页《灿烂的文学艺术》并进行思考: 汉族和少数民族有哪些杰出的诗歌和传说故事 汉族和少数民族的剧种分别有哪些 汉族和少数民族的歌舞分别有哪些 汉族和少数民族的传统工艺有哪些 2学生在小组里进行讨论交流 3派学生代表在全班说一说大家议一议 4提问:读了上面的内容知道了我国各族人民创造了灿烂辉煌了文
华 林 路 第 一 小 学六年级下册民族常识教案李 青201532014——2015学年度第二学期民族常识教学计划一本册教材的教学任务要求及重点:教学任务:本册教材共完成四个单元的教学第一单元多民族的大家庭第二单元多彩的中华家园第三单元灿烂的民族文化第四单元知我民族爱我中华每单元分十二课完成教学要求及重点: 1帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称2了解少数民族生活的地方地大物博有迷人的自
民族常识教学计划一本册教材的教学任务要求及重点:教学任务:本册教材共完成四个单元的教学第一单元多民族的大家庭第二单元多彩的中华家园第三单元灿烂的民族文化第四单元知我民族爱我中华每单元分十二课完成教学要求及重点: 1帮助学生了解我国的五十六各民族及各民族的名称2了解少数民族生活的地方地大物博有迷人的自然风光3了解大多数民族都有自己的语言有的民族还有自己的文字4了解我国56个民族各民族的服饰各有
第五课 少数民族和民族地区经济社会发展政策一教学目标:1知识目标:了解我国党和国家发展民族地区经济的方针政策发展少数民族经济的重要意义党和国家发展民族地区社会事业的政策和措施2能力目标:结合课内容培养学生运用科学的观点对民族问题进行对比分析归纳的能力及关心国家大事理论联系实际的能力3德育目标:通过学习使学生牢记我国是由五十六个民族组成的统一的多民族国家增强民族团结观念并为各民族地区的发展献出
辛庄中学四段式备课双案导学—导案 课 题第一课民族平等政策课型新授课课时:1课时备课人杨庆松授课时间八周学习目标通过本课教学使学生了解了解让学生了解我国是一个多民族的大家庭大多数民族都有自己的语言有的民族还有自己的文字各民族兄弟姐妹共同努力发展着祖国的文化促进了各民族之间的相互交流了学习重点了解我国大多数民族都有自己的语言学习难度各民族之间的相互交流学法指导自主学习合作探究教学过程自主学习1一般
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