永德县城关完小以学习者为中心参与式教学模式主备课方案学科语文年级四年级主备人杨雪芹教学内容8世界地图引出的发现备课时间2010920教材分析与设计理念本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷·魏格纳首创大陆漂移学说的故事 故事发生在1910年魏格纳在病房的世界地图上发现非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块后因大陆不断漂移才形成今天的各个大陆
共案备课人授课人授课时间授课题目第二单元(第八课时)8世界地图引出的发现(一课时)学习目标1准确认读生字词积累词汇2正确流利有感情地朗读课文了解课文内容能把读后的感受和同学交流3体会科学家善于观察不畏挫折勇于探索大自然奥秘的执着精神目标分析教学重点:了解魏格纳发现大陆漂移的过程教学难点:理解有关的地理知识突破难点的主要方法:熟读课文课前准备世界地图教与学设计(共案)目标落实教学生成(个案)第
世界地图引出的发现教学目标 1.认识本课的七个生字能借助字典和联系上下文理解不懂的词语 2.正确流利有感情地朗读课文了解课文内容 3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神并能把课后的感受和同学交流教学重点难点 从魏格纳提出大陆漂移说的过程中领悟观察思考论证的重要 课时安排:一课时 学法指导:自读自悟讨论交流 教学过程 一初读课文了解内容 1.师:同学们我们地球分为五大
班级: 四年级 学生:家长签字:导 学 案年 级: 四年级 学 科: 语文 主备人: 黎洪华 学科负责人: 审核人: 校 长: _课 题: 世界地图引出的发现 课 型: 略读 执 教 人:_________ 编 号: 08 日
课题 8.世界地图引出的发现课型自学验收学习目标:1认识7个生字借助字典和联系上下文理解不懂的词语2正确流利有感情地朗读课文3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神并把读后的感受和同学交流【新课内容】一看拼音写词语?????jìng?mì?? ??zī?liào ? zhào?kāi????(????)? ?(????)? ( )?qǐ?yuán?? ??w
铜都双语学校高效自主学习型语文日导学稿班级:40 : 编号: 014 日期: 922 编制人:四年级语文组 自学促能力形成展示让魅力飞扬课题: 8世界地图引出的发现 【自研课导学】 晨读课目标(30分钟)1正确认读《世界地图引出的发现》一课声音响亮吐字清晰(10分钟 )2背诵《爬山虎的脚》全文(20分钟 )
课题:世界地图引出的发现 教学目标1认识7个生字能借助字典联系上下文理解不懂的词语2正确流利有感情地朗读课文大体了解课文内容3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神并能把读后的感受和同学交流4让每一个学生在通过合作汇报展示互动交流中都体验到学习带来的喜悦培养学生的学科兴趣和学习能力5通过学习逐步感受祖国优
8世界地图引出的发现教学目标:1认识本课的七个生字能借助字典和联系上下文理解不懂的词语 2正确流利有感情地朗读课文了解课文内容 3体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神并能把课后的感受和同学交流教学重点难点: 从魏格纳提出大陆漂移说的过程中领悟观察思考论证的重要课时安排: 一课时 教学过程:一导入新课: 师:同学们这是一张世界地图我们地球分为七大洲四大洋你能说出它们的名字
双南小学电子备课教案科目语 文年级四单元二撰写人崔华云课题8世界地图引出的发现教学目标1学习本课生字新词能正确读写词语2了解课文内容体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神3学习读文后能将自己的感受说给大家听重点了解课文内容难点体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神教学方法自主学小组合作探究习教学准备教学时间1课时教学过程一质疑导入1读课文你有什么疑问2带着问题读课文二自读课文初步感悟1读课文
8 世界地图引出的发现(大余县东门小学 吴开英)教学目标:1.认识7个生字能借助字典联系上下文理解不懂的词语2.正确流利有感情地朗读课文大体了解课文内容3.体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神并能把读后的感受和同学交流教学重点:了解魏格纳发现大陆漂移的过程教学难点:理解有关的地理知识教学时间:两课时第一课时教学内容:初读课文整体感知课文内容教学过程:谈话导入激发兴趣1同学们
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