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  22.《五柳先生传》导学案【教学目标】　　　　1．积累文言知识重点掌握晏如萧然会意汲汲戚戚的词义理解之其的用法辨析一词多义古今异义　　　　2．了解人物的性格志趣和精神风貌　　　　3．熟读背诵全文　　【教学重难点】　　　　1．体会个性鲜明的写人方法鉴赏本文的语言特色　　2．理解关键语句的含意　　【知识链接】陶渊明(365427)名潜字元亮东晋浔阳柴桑(今江西九江西南)人少时受家庭和儒经影响有大

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  22五柳先生传 陶渊明教学目标:1理解并掌握文中重点词语的含义和用法2了解陶渊明的性格情趣和精神风貌及安贫乐道的思想3了解传记的基本特点4背诵课文把握文章思想内容重点难点：1重点(1)理解并掌握文中重点词语的含义和用法(2)背诵课文把握文章思想内容2难点了解陶渊明的性格情趣和精神风貌及安贫乐道的思想教学方法：和谐教学法教学时间：2课时教学用具：小黑板录音机教学过程自主预

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  《五柳先生传》导学案教材分析：本文是托五柳先生写的传记实为自传文章从思想爱好生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象赞美了他安贫乐道的精神学习目标：1通过朗读体悟主人公性格志趣和安贫乐道的精神2理解课文内容了解好读书不求甚解的读书方法3学习抓性格志趣和精神风貌的写人方法学习重点：1朗读课文体会陶渊明的思想性格2积累字词理解内容学习难点：1陶渊明安贫乐道的生活态度2不求甚解的读书方法的理

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  八年级（上）语文 导学案 编号：22课题：《五柳先生传》主备人：文后云 课型：新授课审核:八年级备课组授课教师：文后云日期：2014-4-1?学习目标：??1积累文言词语??2诵读课文疏通文意?3理解并掌握文中重点词语的含义和用法?4了解传记的基本特点???课前预习?1找出生字并注音.?嗜（?????）????辄（???????）?????曾（?????）??????吝（??????）????褐

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  五柳先生传导学案　　　 　 第一课时　　　 　教学目标　　　　1．积累文言知识重点掌握晏如萧然会意汲汲戚戚的词义理解之其的用法辨析一词多义古今异义　　　　2．了解人物的性格志趣和精神风貌　　　　3．熟读背诵全文　　能力目标　　　　1．指导学生重视诵读培养对文言文的语感提高朗读背诵能力力求读得好诵得快　　　　2．指导学生课外收集陶渊明的有关学生自主分析主动探究养成独立思考问题解决问题

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