相关文档

• 6.4物质的密度应用4.ppt

  50g小石块放入装满水的烧杯中从中溢出了20g水1）溢出水的体积是多大2）小石块的体积是多大3）小石块的密度是多大材料ρkg·m-3

• 6.4密度知识的应用.ppt

  可以先设法测出金属螺母的密度石块石块放入前水的体积实验：测定密度比水小的石蜡的密度器材：天平量筒水细铁丝石蜡方法1：压入法用天平称出石蜡块质量m在量筒中倒入适量的水记下水的体积V1把石蜡放入量筒水里用一根细铁丝把石蜡压入水中记下这时量筒中水面达到的刻度值V2两次读数之差V= V2- V1根据公式ρ=mv求出石蜡密度

• 6.4密度知识的应用.ppt

  密度知识的应用第四节3．量筒上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL1．量筒是测量液体体积的仪器；2．观察量筒，思考问题。（1）量筒的最大测量值（2）量筒的分度值一、量筒（量杯）的使用4．量筒的读数方法 认识量筒和量杯　　用量筒测液体的积．量筒里的水面是凹形的，读数时，应把量筒放在水平桌面上

• 6.3物质的密度.ppt

  物质的密度第三节同种物质的物体的质量与体积的关系？不同物质的物体的质量与体积的关系？用天平称量体积相同的木块、铝块、铁块，它们的质量相同吗？关于称量的结果，你受到了什么启示，能提出什么问题？一、探究质量与体积的关系实验一：测量不同体积的相同物质的质量。 器材：托盘天平砝码不同体积的相同物质铝块123实验探究：同种物质的质量与体积的关系将实验数据填入下表中：275481不同体积的相同物质铝块123结

• 6.4密度知识的应用.doc

  密度知识的应用教学目标 知识目标　　1．能用密度公式进行有关的计算．2．能用密度知识解决简单的实际问题．能力目标　　1．培养 HYPERLINK 学生运用所学 HYPERLINK t _blank 物理知识解决实际问题的能力运用 HYPERLINK t _blank 数学知识解决 HYPERLINK t _blank 物理问题的能力．　　2．通过解题培养 H

• §6.4密度知识的应用.doc

  徐州第三十五中学  MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 八年级物理 教案课 题：§6.4 密度知识的应用总课时： 4 主备人：魏勇 使用人： 使用时间： 【 教学目标 】1较熟练的用天平称出物体的质量 2学会用量筒测固体和液体的体积 3会用天平和量筒测固体和液体的密度【 教学重点 】测固体和液体的密度【

• §6.3物质的密度.doc

  徐州第三十五中学  MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 八年级物理 教案课 题：§6.3 物质的密度总课时： 3 主备人：魏勇 使用人： 使用时间： 【 教学目标 】1掌握密度的概念2知道密度公式并能用公式进行计算3知道密度单位的写法读法并换算【 教学重点 】密度的概念【 教学难点 】密度的概念【 教学方法 】演

• 6.3测量物质的密度.ppt

  刻度值石块的体积2.　　　　　 　　　　　　　　　m固体的密度V量筒中盐水的质量m自我测评

• 6.3-测量物质的密度.ppt

  刻度尺固体测量液态的体积甲60　　 　　　 　　　　　　　　　量筒中盐水的体积 数字式密度计

• 物质密度的应用（三）.doc

  7物质密度的应用（三）命题 胡富斌 审核 薛秀琴 班级 1．常温下一钢球恰好可以从一圆套通过将钢球加热后 钢球不能从圆套通过对此物理现象下列判断正确的是 ( )A．钢球质量变大B．钢球密度变大C．钢球体积变小D