密度知识的应用教学目标 知识目标 1.能用密度公式进行有关的计算.2.能用密度知识解决简单的实际问题.能力目标 1.培养 HYPERLINK 学生运用所学 HYPERLINK t _blank 物理知识解决实际问题的能力运用 HYPERLINK t _blank 数学知识解决 HYPERLINK t _blank 物理问题的能力. 2.通过解题培养 H
徐州第三十五中学 MACROBUTTON AcceptAllChangesInDoc 八年级物理 教案课 题:§6.4 密度知识的应用总课时: 4 主备人:魏勇 使用人: 使用时间: 【 教学目标 】1较熟练的用天平称出物体的质量 2学会用量筒测固体和液体的体积 3会用天平和量筒测固体和液体的密度【 教学重点 】测固体和液体的密度【
可以先设法测出金属螺母的密度石块石块放入前水的体积实验:测定密度比水小的石蜡的密度器材:天平量筒水细铁丝石蜡方法1:压入法用天平称出石蜡块质量m在量筒中倒入适量的水记下水的体积V1把石蜡放入量筒水里用一根细铁丝把石蜡压入水中记下这时量筒中水面达到的刻度值V2两次读数之差V= V2- V1根据公式ρ=mv求出石蜡密度
密度知识的应用第四节3.量筒上的标度 单位: 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值:常用100 mL,200 mL 分度: 1 mL, 2 mL,5 mL1.量筒是测量液体体积的仪器;2.观察量筒,思考问题。(1)量筒的最大测量值(2)量筒的分度值一、量筒(量杯)的使用4.量筒的读数方法 认识量筒和量杯 用量筒测液体的积.量筒里的水面是凹形的,读数时,应把量筒放在水平桌面上
54密度知识的应用一、密度与社会生活密度是物质的基本属性,每种物质都有自己的密度,密度在我们的社会生活中有重要的价值。飞机的制做用合金,产品包装用塑料泡沫矿藏的勘探老农扬场分拣麦粒与草屑 鉴别掺水的牛奶很早的时候人们都知道用盐水选种浮选煤粉密度与鉴别物质想想议议? 你会用密度知识来鉴别一块奖牌是什么金属做的吗?例、一个铅球的质量是4kg,经测量知道它的体积是05dm3 。这个铅球是用铅制造的吗?分
《密度知识的应用》 一教学内容特点:密度知识的应用是教育科学版物理教材中第一个将物理概念物理计算和物理分析相互结合的并进行综合应用的教学内容在解释生产和生活实践中现象经常用到这一概念学好这一内容对学习好今后的物理知识能打下良好的基础二教学目标: 1.知识与技能:会查密度表通过实际应用加深理解密度的概念2.过程与方法:通过实验探究活动尝试用密度知识解决简单的问题和解生活中一些与密度有关的物理现象 3
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HY·八年级物理上册第1课时 密度知识的应用
密度 密度知识的应用mρ读做:千克每立方米×103 kg∕m3 = —————— g∕cm31×106 cm3ρ2.计算物体的体积: V=m ρ1:计算物质的密度Vρ3 计算不便直接测量的物体的体积 (长度厚度等)5m×1mm(g)10能力提高9:4铜球为空心 球为空心
54 密度知识的应用基础训练知识点1常见物质的密度1给你提供一张密度表,下列说法不正确的是( )A.不用天平,只用量筒,能量出100g酒精B.用量筒和水不能测量出实心铝块质量C.不用量筒只用天平能测出一实心铝块的体积D.用天平、玻璃杯和水能测出酒精体积2运用你学过的物理知识进行“特殊测量”,下面的几种方法中不可行的是( )A用天平“称”出墨水瓶的容积B用量筒“量”出小钢珠的质量C用天平“
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