著名特级教师余映潮《散步》教学实录一导入师:可以上课了吗(得到回应)课文打开看一看屏幕这节课我们来看一篇美文一篇很美的精致的散文(读屏幕上的文字)(让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野有铺展着生命的新绿有阳光下的金色菜花有水波粼粼的鱼塘…还有相亲相爱一家人的情感涟漪…)我们将通过这样三个环节来学习(投影):我们的阅读活动:理解文意朗读课文品味语言二理解文意师:(读屏幕投影的
散步莫怀戚谢志丹【教学目标】1准确理解两个句子:①母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意 ??②好像我背上的同她背上的?加起来就是整个世界准确把握难点字词 2品味本文富有表现力的语言把握内容领悟文章的主旨 3把握的情感发扬中华民族尊老爱幼的传统美德【教学重点】1通过读抓住细节体会人物感情 2体会本文巧妙的构思精巧的结构以及以小见大的写作方法【教学难点】通过朗读体会娓娓道来的叙事风
《散步》教学实录泰来农场学校 林青明 2012-11-17授课班级:七年级一导入师:这节课我们来看一篇美文一篇很美的精致的散文(课件)(让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野有铺展着生命的新绿有阳光下的金色菜花有水波粼粼的鱼塘…还有相亲相爱一家人的情感涟漪…)小组组长汇报各小组学案预习情况并把自己在预习时存在的问题写在黑板上学生分组到黑板上写好存在的问题我们将通过这样三个环节来学习(
?《散步》教学实录江苏省如东县实验中学 李 凤????(学生进阶梯教室时大屏幕显示:散步 莫怀戚 执教者:南通市如东实验中学 李凤) (萨克斯曲《春风》的旋律在教室轻扬) 师:上课 生:起立 师:同学们好 生:老师好(互行鞠躬礼) 师:请坐下 师:刚才有同学问我为什么要选择上散文《散步》现在我告诉大家人到中年我对两句古语特别有感慨(大屏幕出示:树欲静而风不止子欲养而亲不待)同学
著名特级教师余映潮《散步》教学实录一导入师:可以上课了吗(得到回应)课文打开看一看屏幕这节课我们来看一篇美文一篇很美的精致的散文(读屏幕上的文字)(让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野有铺展着生命的新绿有阳光下的金色菜花有水波粼粼的鱼塘…还有相亲相爱一家人的情感涟漪…)我们将通过这样三个环节来学习(投影):我们的阅读活动:理解文意朗读课文品味语言二理解文意师:(读屏幕投影的文字)
《散步》教学设计刘慧霞目标: 1整体感知课文内容感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美 2培养尊老爱幼珍惜亲情关爱家庭的意识和情感促使学生为家 庭亲情建设尽一份力量重点:整体感知课文内容感悟文章在生活小事和细节中表现的亲情美难点:培养尊老爱幼珍惜亲情关爱家庭的意识和情感促使学生为家庭亲情建设尽一份力量课前准备: 多媒体课件(自制)预习扫清字词障碍教学过程:一 导入新课:多媒体
教学实录常见的酸碱盐高密市姚哥庄中学 郭彩霞 【教师】课题引入:酸碱盐是与我们日常生活关系密切的三种物质也是中考的重点内容同学们已经对这部分内容做了课前预习下面请同学们对预习学案中存在的问题相互讨论一下【学生】根据自己预习学案中存在的问题进行交流解决【教师】针对学生的交流进行答疑生成盐的途径是学生掌握的难点首先让一个学生总结然后大屏幕展示出教师总结的一些方法为了强化
一教学实录初三上学期我们上了人教版第三册Unit 17时间:第5周地点:初三(3)班教室内容:人教版第三册Unit 17本单元的重点语法项目为定语从句口语活动也围绕这一语言点展开最终达到使学生能在交际活动中灵活运用定语从句来表达思想的目的学生用书和练习册(第656768课)都提供了不少的机械练习在进行完这些机械练习确保学生已熟悉这种语言形式之后可以让学生进行一些即兴的自由的交流活动这堂课
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师:通过读了课文后你还有哪些不理解 生:为什么影子一会儿在前一会儿在后呢 生:为什么有光的地方会有影子较暗的地方就看不见影子子呢 生:为什么影子像小黑狗呢是我的好朋友呢 …… 师:小朋友你们喜欢和影子做游戏吗(喜欢)那我们就一和影子做 游戏请小朋友边做游戏边仔细观察影子以上问题你就会明白了 师生:一起和影子做游戏边引导他们观察发现 生:当我们面向灯光影子就在后背对灯光影子就在
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