相关文档

• 《散步》课堂实录2.doc

  《散步》教学实录泰来农场学校 林青明 2012-11-17授课班级：七年级一导入师：这节课我们来看一篇美文一篇很美的精致的散文（课件）（让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野有铺展着生命的新绿有阳光下的金色菜花有水波粼粼的鱼塘…还有相亲相爱一家人的情感涟漪…）小组组长汇报各小组学案预习情况并把自己在预习时存在的问题写在黑板上学生分组到黑板上写好存在的问题我们将通过这样三个环节来学习（

• 散步的课堂实录.doc

  散步莫怀戚谢志丹【教学目标】1准确理解两个句子：①母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意 ??②好像我背上的同她背上的?加起来就是整个世界准确把握难点字词 2品味本文富有表现力的语言把握内容领悟文章的主旨 3把握的情感发扬中华民族尊老爱幼的传统美德【教学重点】1通过读抓住细节体会人物感情 2体会本文巧妙的构思精巧的结构以及以小见大的写作方法【教学难点】通过朗读体会娓娓道来的叙事风

• 《散步》课堂教学实录.doc

  著名特级教师余映潮《散步》教学实录一导入师：可以上课了吗(得到回应)课文打开看一看屏幕这节课我们来看一篇美文一篇很美的精致的散文(读屏幕上的文字)(让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野有铺展着生命的新绿有阳光下的金色菜花有水波粼粼的鱼塘…还有相亲相爱一家人的情感涟漪…)我们将通过这样三个环节来学习(投影)：我们的阅读活动：理解文意朗读课文品味语言二理解文意师：(读屏幕投影的

• 课堂实录2.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.信息窗2 实录目标：1掌握100以内数的读法和写法能够正确区分读作写作 2能够掌握100以内数的比较大小方法并能迅速比较两个数的大小教学过程：直接导入上节课我们学习了100以内数的认识这一节课我们继续来学习100以内数的相关知识仔细观察

• 著名特级教师余映潮《散步》课堂实录.doc

  著名特级教师余映潮《散步》教学实录一导入师：可以上课了吗（得到回应）课文打开看一看屏幕这节课我们来看一篇美文一篇很美的精致的散文（读屏幕上的文字）（让我们一起走进美文《散步》——那里有南方初春的田野有铺展着生命的新绿有阳光下的金色菜花有水波粼粼的鱼塘…还有相亲相爱一家人的情感涟漪…）我们将通过这样三个环节来学习（投影）：我们的阅读活动：理解文意朗读课文品味语言二理解文意师：（读屏幕投影的文字）

• 《散步》教学实录.docx

  ?《散步》教学实录江苏省如东县实验中学　李　凤????(学生进阶梯教室时大屏幕显示：散步　莫怀戚　执教者：南通市如东实验中学　李凤)　　(萨克斯曲《春风》的旋律在教室轻扬)　　师：上课　　生：起立　　师：同学们好　　生：老师好(互行鞠躬礼)　　师：请坐下　　师：刚才有同学问我为什么要选择上散文《散步》现在我告诉大家人到中年我对两句古语特别有感慨(大屏幕出示：树欲静而风不止子欲养而亲不待)同学

• 采薇课堂实录2.doc

  《采薇》实录 2011-11-14 16:33:12 分类： 必修二教案 标签： 字号大中小 订阅 课前准备 　　一学生课前预习借助课本注释及工具书弄懂诗歌大意并基本做到熟读记下有问题的地方 　　二学生回忆学过的《关雎》和《蒹葭》整理有关《诗经》的文学常识 　　三教师将课上要向学生展示的做成课件 　　教学时数：1课时 　　教学过程 　　（课件展示导入） 　　张謇为通州师范撰联：设为

• 《图形认识初步复习（2）》课堂教学实录.doc

  实录第四章 图形认识初步 （复习课2）曲中附中 吴芳【情境导入】复习引入师：请回忆一下这一章我们学习了哪些知识呢生：立体图形平面图形．生：（补充）直线射线线段角的概念及相关计算．（教师运出示本章的知识结构图：（多媒体演示））师：上节课我们已经复习了立体图形与平面图形的关系直线 射线线段的概念及相关计算这节课我们主要复习角的有关概念及相关计算．师：角的定义是生：角的定义有两种：①静态定义：

• 课堂实录.doc

  实录苏教版《水》徐州 张茜 下午师：上节课我们了解到出生在缺水的村庄水是村子里最珍贵的东西请大家回忆课文的三个场景生：师：但是这还远远不够还要知道文章是如何去写的想想这样写有什么好处呢师：出示学习目标：找出有关词句出示课文片段对照讲义找不同：大屏幕上少了记得这个词能否去掉生：不能这是回忆的师：这显得作品真实那他都记得些什么啊生：读有关课文师：她到几个数量词一个村子 十公

• 课堂实录.doc

  《登池上楼》实录潮南区两英中学 陈燕丹师：同学们当一个人年轻时过着世家子弟富贵风流的生活恃才傲物渴求大展宏图又恰逢权贵斗争激烈仕途风波险恶政治失意的时候想当大官当不得做林下封君又不愿意高不成低不就这是一种怎样的处境呢生：悲哀郁闷纠结师：今天我们通过学习南朝山水诗人谢灵运的《登池上楼》来感受诗人的心境【板书：标题】这一标题交代了什么内容生：地点——池上楼事件——登楼师：在同学们的印象中诗人登