相关文档

• 5.27第四单元试卷分析.docx

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级402、403授课教师王文好授课时间5月27日课题第四单元试卷分析课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)通过习题的讲解让学生进一步掌握本单元的知识点。教学重点 重点讲解学生出错较多的习题教学难点 帮助学生对一知半解的知识得到掌握。教学方法辅助教具教学 过 程宣布

• 12.11第四单元试卷分析.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级503授课教师王文好授课时间12月11日课题课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)教学重点教学难点教学方法自主学习、合作交流辅助教具课件教学 过 程一、整体评价：1、知识的覆盖比较全面，各种知识的比例合理，符合课程标准的要求及教材的编排意

• 第四单元试卷分析与讲解.doc

  第四单元试卷分析与讲解教学时间：教学内容：第四单元测试卷教学目标：知识目标：使学生对本单元知识有更进一步的了解与掌握能力目标：进一步经历分数基本性质的理解掌握和运用过程体验知识迁移推理的学习方法情感目标：在学习过程中体会数学知识之间的密切联系激发学习的兴趣培养学生的抽象的学习方法重难点：能够运用知识解决实际问题突破方法：独立订正与小组讨论相结合教 法：教师分析与讲解引导学 法：独

• 第一单元试卷分析.doc

  三(1)班数学(下)第一单元测试试卷分析第一单元的教学内容主要包括两位数乘整十数的口算两位数乘两位数的估算两位数乘两位数的笔算探索规律解决问题等几个小节的内容本次测试这些内容均有体现重点考查学生的计算能力内容较全面的难易也适度较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况从考试整体成绩来看不够理想优生32人及格50人不及格9人其中本期新到班上的8人就有5人不及格失误较多的几处：1填空：第7小题□

• 第三单元试卷分析.doc

  第三单元试卷分析看拼音写词语绝大部分学生都正确全班只有5位学生出现错误主要是因为对字词掌握不够熟悉 2例：即使庞然大物机警特征等词语出现错误3要求学生加强对课本生字词的练习二比一比再组词180的学生正确其中10的学生对虑字比较陌生6的学生对叛字比较 陌生其余4的学生主要出错在噪赚这两个字2这部分错误率比较高要求学生在课外加强形近字练习三按要求写成语1全班有4位学生出错主要错在庞然大物的物字

• 第三单元试卷分析.doc

  第三单元试卷分析 一 试题分析 ?? 这次试题共100分十个题型有连线形近字组词补充成语选词填空按要求写句子按课文内容完成阅读和作文 ?命题的形式多样并体现了新颖性和灵活性能够照顾大多数学生题目容量适中只是课外阅读较难大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的为学生应知应会的如看拼音写词语选择正确的读音形近字组词等二 卷面分析 全班参加考试的71人总分为6362分平均分 优秀人数

• 第___单元试卷分析表.doc

  第__ _单元试卷分析表项目内 容 分 析学生成绩统计优秀人数优秀率良好人数良好率达标人数达标率待达人数待达率学生试卷典型错例分析?存在的问题改进措施 :

• 第六单元试卷分析.doc

  五年级数学第六单元试卷分析一成绩分析我班参加这次五年级数学考试的共 70名同学85分以上21 人60-85分以上的 53 人60分以下的 17 人从统计的这些指标看成绩是很不理想的原因大致有如下几个：1由于考试前没有认真复习学生对有些知识已经淡忘2试卷的出题内容太广太散3试题适合很灵活有很多题都需要认真思考后才能解答正确4一些中下学生平时抓的不牢以致与他们的数学成绩很不理想所以这个成绩没有达到我

• 第二单元试卷分析.doc

  安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级201授课教师张梦授课时间1011课题第一单元试卷分析课型复习课时安排1教学目标 (三维目标)教学重点教学难点教学方法辅助教具教学 过 程一、试题整体情况：　　本次考试试卷从总体来看试卷抓住了本单元的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现数学即生

• 四年级语文第七单元试卷分析.doc

  四年级语文第七单元试卷分析本次测试总体来说难度不大主要考察了学生对基础知识的掌握以及语文能力的运用从考试的效果来看总体还可以但是也有些不尽如人意的地方比如有些同学的基础知识掌握不牢固个别同学书写太差对于一些考察语文能力运用的题目更是处理的不好尤其是学习较弱的一些学生阅读能力较差具体的试卷分析如下：第一题看拼音写词语得分率为93.9错词较多的是：魅力清晰破碎第二题用给加点的字选择正确的读音得分