五年级 训练(1)学习目标:掌握小数乘法的意义熟练进行计算简算一填一填1求的一半是多少有乘法算式表示是( ).2一个正方形的边长是它的周长是( )米面积是( )平方米.3的5倍是( ).的十分之四是( ).4在下面的○里填上<>或=. ×○ ○× ×○× ○× ×0
五年级下学期数学思维训练一1根据等式的性质将下列各式填写完整(1)A35=80 A35-14=80○( )(2)M-35=80 Mχ-35=80○( )2三个连续的偶数如果中间的数是χ则其中最小的数是( )最大的数是( )3一个长方形的面积是28平方米长是7米求宽是多少米解:设宽是χ米则可以列方程(
三年级第二学期数学思维训练五(除法与余数)班级 例1:当除数为9且余数与商相同时被除数有( )个例2:当被除数为128时则余数有( )个例3:2002年的元旦是星期二那么2003年的元旦是星期( )例4:老师要测学生400米跑的成绩但学校跑道一圈为125米那么老师应该将终点设在起跑点前( )米例5:83×67除以7的余数是( )
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央子街道央子小学数学校本课程开发案例五年级上学期数学思维训练速算与巧算(一)课题:速算与巧算(一)适用年级:五年级奥数在线——速算与巧算(一) 计算是数学的基础小学生要学好数学必须具有过硬的计算本领准确快速的计算能力既是一种技巧也是一种思维训练既能提高计算效率节省计算时间更可以锻炼记忆力提高分析判断能力促进思维和智力的发展 我们在三年级已经讲过一些四则运算的速算与巧算的方法本讲和下一
三年级第一学期数学思维训练八(巧填运算符号)班级 例1:在4个3之间填上-×÷或( )使算式得数是123 3 3 3 3 = 13 3 3 3 = 23 3 3 3 = 3例2:在下列算式适当的位置填上加号使等式成立8 8 8 8 8 8 8 8 = 1000例3:在下面算式不同的地方添上加
三年级第一学期数学思维训练二(加减法中的巧算)班级 加法的巧算中我们主要运用了凑整法和找准基数法凑整法的关键是在连加中找出两个或两个以上恰好能凑成末尾带0的整十整百整千……的数将它们先相加起来找准基数法的方法是在连加的多个数中找到一个准基数再将原来的这个数相比较原来的数比准基数小就要将相差部分减去原来的数比准基数大的就要将相差的部分加上有的题目好象不
三年级第一学期数学思维训练六(横式数字谜)班级 例1: □×9=108 □=( ) □÷4=15×4 □=( )例2:○○-16=4 ○=( ) 9×△18÷3=42 △=( )8×★-6×★=64 ★=( )例3:□×△=36 □=( )□÷△=4
三年级第一学期数学思维训练三(高斯定理)班级 你们知道数学家高斯小时候的一个故事吗高斯小时候非常聪明在他8岁的时候老师给班上的同学出了一道题:1234……100=老师心想这下可够你们算的了我可以好好歇一会儿了可老师没想到的是小高斯很快就报出了得数是5050小高斯是怎么算的呢原来这里有一个巧妙的方法在这里我们首先认识一下小高斯求和的一串数:12345……
三年级第一学期数学思维训练四(数线段数三角形)班级 一.数线段:例1:数出右图中共有几条线段: A B C D E 算式:数一数各有几条线段:① ②
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