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(x3)2=6 16x2-49=0 3. (2x3)2=5 4. 2x2=128 5. (x1)2 -12= 0 .
知识回顾:B (100-2x)cm全部比赛共①都是整式方程一元二次方程的一般形式=二次项二次项系数一次项一次项系数常数项都是包括符号的 ⑴或 <x <
习题 221解:解:解:解:解:解:解:解:解:解:解:再见
一元二次方程九年级 上册本课是在学生已经学习一元一次方程分式方程的基础上进一步学习一元二次方程的有关概念.课件说明学习目标:1.理解一元二次方程的概念2.掌握一元二次方程的一般形式正确认识二次项 系数一次项系数及常数项.学习重点:一元二次方程的概念.课件说明1.创设情境导入新知 思考以下问题如何解决: 1.要设计一座高 2 m 的人体雕像使它的上部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比等于
一元二次方程第二十一章 一元二次方程1.将实际问题转化为一元二次方程模型的过程中形 成对一元二次方程的感性认识.2.理解一元二次方程的定义能识别一元二次方程.3.知道一元二次方程的一般形式能熟练地把一元二次 方程整理成一般形式能写出一般形式中一元二次方 程的二次项系数一次项系数和常数项.问题一:如图有一块矩形铁皮长100 cm宽50 cm.在它的四个角分别切去一个正方形然后将四周突出的
31一元一次方程你认识他们吗?请看一例2004年夏季奥运会上,我国获得32枚金牌。其中跳水队获得6枚金牌,比射击队获得金牌数的2倍少2枚。射击队获得多少枚金牌?跳水队比射 击队的 2倍 少2枚6=2x-2如果设射击队获得的金牌数为x探究新知1+2=3 5=7-23+b=2b+1 4+x=7 2x-2=6象这种用等号“=”来表示相等关系的式子,叫等式。象这样含有未知数的等式叫做方程。判断下列各式是不
一元二次方程九年级 上册本课是在学生已经学习一元一次方程分式方程的基础上进一步学习一元二次方程的有关概念.课件说明学习目标:1.理解一元二次方程的概念2.掌握一元二次方程的一般形式正确认识二次项 系数一次项系数及常数项.学习重点:一元二次方程的概念.课件说明1.创设情境导入新知 思考以下问题如何解决: 1.要设计一座高 2 m 的人体雕像使它的上部(腰以上)与下部(腰以下)的高度比等于
二次项系数是3一次项系数是-8常数项是-10. 活动2 解:x5=1或x-1=7所以x1=-4x2= 8你的看法如何
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