Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《中彩那天》教学设计与反思教学目的:1认识6个生字会写14个生字正确读写生字新词2能正确流利有感情地朗读课文3理解课文内容学习父亲诚实守信的品质懂得一个人只要活得诚实有信用就等于有了一大笔财富这句话的含义4联系上下文讨论:父亲面临的道德难题是
《中彩那天》教学反思文澜江中心学校 王琼贵《中彩那天》是一篇故事性很强的文章故事以我的思想感情变化过程和父亲的神情变化为线索展开文章要教育学生做一个诚实守信的人在教学中我把课文学习的重点放在3——9自然段体会父亲在拨通把车给库伯时而表现出的高尚品质在教学中我主要注重让学生在朗读中感悟文本在想象和联系生活实际中拓展文本一注重阅读感悟在教学《中彩那天》时我首先让学生读书知道故事主要讲什么然
《中彩那天》教学反思大阳中心校 马丽杰《中彩那天》是一篇故事性很强的文章文章要教育学生做一个诚实守信的人我教学的是第二课时重点学习课文的3——10自然段了解父亲所面临的道德难题体会父亲在还车与留车之间的矛盾感悟父亲在还车之举中表现出的高尚品质在教学中我主要注重让学生在朗读中感悟文本在想象中拓展文本一抓住人物的神态动作体会人物特点为探索文本内涵铺垫课的一开始我便让学生根据上节课的学习提
《中 彩 那 天》教学反思广东省广州市番禺区华南碧桂园学校 黎建文《中彩那天》一文讲述的看似是一个比较特殊的事例实际上他呈现的是当今物欲横流的这个社会中比较普遍的现象它的可读性就在于它鲜明的价值取向即文中主人公诚信做人的高贵品质所以此文的人文性是非常突出的基于此我将第二课时的教学目标定位在以下两个方面:1通过探究父亲遇到了一个什么样的道德难题及父亲是怎样面对和处理这个难题的这两个问题实现诚信做人
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《中彩那天》教学设计一教学目标: 1认识6个生字会写14个生字正确书写维持财富精湛器重属于百货情形道德橡皮拨闷闷不乐迷惑不解等词语 2能正确流利有感情地朗读课文在理解故事内容的同时懂得诚实讲信用是人的精神财富它比物质财富更珍贵的道理并能联系自己的生活实际说说体会 3体会叙事条理清楚首尾呼应的表达方式能复述课文提高口头表达能力 二教学重点: 在理解故事内容的同时懂得
《中彩那天》教学设计 ----蒋香英教学要求 1引导学生理解课文内容体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质帮助学生树立诚信的观念 2帮助学生学会本课生字新词 3指导学生有感情地朗读课文 教学重点 读懂课文内容体会父亲面临的是一个道德难题深刻认识父亲的诚信品质 教学难点 理解母亲说的两句话 课前准备 1学生自己了解第二次世界大战前资
《中彩那天》【学习目标】:1.正确流利有感情地朗读课文2.通过质疑解疑的方法理解课文内容及文中含义深刻的句子3.通过联系上下文找重点词句和段落的方法体会课文表达的思想感情学习父亲诚实守信的品质【教学重点】:理解父亲从不愿意把大奖还给同事到主动还给同事的经过【教学难点】: 理解父亲面临的道德难题【教学准备】: 多媒体课件搜集有关诚实守信的名言和故事【教学过程】:一设置悬念情
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《中彩那天》教学设计攀枝花市第十二小学陆燕第二课时教学目标:1知识与能力:学习抓重点词句和段落理解文章感受人物内在品质2过程与方法:围绕一个人只要活得诚实有信用就等于有了一大笔财富这一条主线选取我和父亲两个不同的视角从两个尖锐的矛盾冲突中以读
《中彩那天》第二课时教学设计山西省永济市电机小学 赵青琴教材内容:小学语文人教版第八册教材简析《中彩那天》这篇课文是一篇精读课文是一篇外国小故事写了我的父亲无意抽中了大奖当我兴高采烈地跑向汽车里的父亲时父亲却把我赶下车满脸严肃看不出一点中彩的喜悦我闷闷不乐地回到家中母亲告诉我父亲正面临着一个道德难题原来抽中奖的彩票是父亲帮同事库伯代买的最后经过一番思想斗争的父亲拨通通知库伯把大奖送还了
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