林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场 通过读书把握文章的情节结构抓住了结构就抓住了人物性格变化发展的轨迹雪夜复仇不见消耗 复仇投 宿 庙中拽环境走向灭亡小二妻店中隔墙 有意偷听听不全
新课标人教版课件系列《高中语文》必修《林教头风雪山神庙》 1能概括小说的情节要求尽量仿照章回体小说回目标题的形式用对偶等整齐的句子2根据情节发展分析林冲由逆来顺受委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性3学习本文通过语言行动心理描写表现人物性格的写法4了解景物描写和细节描写的作用教学目标介 绍 作 者施耐庵 元末明初小说家生平事迹缺乏可靠记载关于他的籍
大河向东流啊 天上的星星参北斗哇 咳咳参北斗哇 生死之交一碗酒哇 (不分贵贱一碗酒哇) 说走咱就走啊 你有我有全都有哇 咳咳全都有哇 水里火里不回头哇 (一路看天不低头哇) 路见不平一声吼哇 该出手时就出手哇 风风火火闯九州哇 该出手时就出手哇 风风火火闯九州哇 嗨呀依儿呀 唉嗨唉嗨依儿呀 嗨呀依儿呀 唉嗨唉嗨依儿呀《水浒》作品介绍《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说是古典小
施耐庵元末明初小说家生卒时间不详原名耳后名子安耐庵为字祖籍苏州或扬州三十五岁中进士出仕钱塘两年因与当权者不合弃官还乡闭门著述又传曾参加元末在苏州起义的张士诚军因生当元明之际目睹朝政腐败社会不平作《水浒传》以抒胸中之愤《水浒传》步军将校17员:? 混世魔王——樊瑞 丧门神——鲍旭? 八臂哪吒——项充 飞天大圣——李衮? 病大虫——薛永 金眼彪——施恩? 小遮拦——穆春 打虎将——李忠?
-??-1 林教头风雪山神庙第一单元单元风向标目标导航学习建议本单元学习中外小说小说是以刻画人物形象为中心通过故事情节和环境描写来反映社会生活的一种文学体裁人物情节和环境是构成小说的三要素人物是小说的核心小说中的人物是根据现实生活中的原型创作出来的他是杂取种种人合成一个(鲁迅语)的结果因而小说中的人物在反映现实生活时更集中更具普遍性情节是小说的主体小说主要通过故事情节来展现人物性格表现小说
目录林教头风雪山神庙第一课时知识回顾小说是以 为中心通过完整的 和具体的 来反映社会生活的一种文学体裁小说有三个要素分别是: ( 和 )小说反映社会生活的主要手段是
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课时达标训练1 林教头风雪山神庙一夯基训练1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.赍发(jī) 迤逦(yǐ) 连累(lěi) 玷辱(zhān)B.朔风(shuò)髭须(zī)搠倒(shuò)酒馔(zhuàn)C.仓廒(áo)模样(mú)洗漱(shù)供奉(ɡōnɡ)D.庇祐(bì)少顷(qǐnɡ)央浼(miǎn)浸透(qīn)解析:A项累应读lei玷应读diànC项供应读ɡ
小说基本知识 小说与诗歌散文戏剧并称为四大文学体裁 小说以塑造人物形象为中心通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活 小说必须具备生动的人物形象完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素其中人物形象是主要要素 1.明确小说的要素理解作品的主题思想 2.能分析小说故事情节的阶段(开端发展高潮结局) 3.能分析小说人物形象的性格特点 4.能分析小说
金太阳新课标资源网 二写作背景 林冲在梁山泊英雄中排行第六马军五虎将第二早年是东京八十万禁军枪棒教头因他的妻子被高俅儿子高衙内调戏自己又被高俅陷害在发配沧州时幸亏鲁智深在野猪林相救才保住性命被发配沧州牢城看守天王堂草料场时又遭高俅心腹陆谦放火暗算林冲杀了陆谦冒着风雪连夜投奔梁山泊为白衣秀士王伦不容晁盖吴用劫了生辰纲上梁山后王伦不容这些英雄林冲一气之下杀了王伦把
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