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致同学们生物的特征绝大多数生物需要吸入氧气( O2 )呼出二氧化碳(CO2)有些植物如含羞草它受到碰触时展开的叶片会合拢请认真阅读课本第6页练习第2题回答问题:(1)珊瑚是生物吗请说明理由(2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区这是为什么④目的
明 德 洞 井 中 学 集 体 备 课 用 纸年级:___七年级___ 科目: ___生物_____课题 : _生物的特征备课时间829主备教师文昱妍教学目标(知识技能、过程方法、情感态度)观察和比较生物与非生物的区别。理解生物所具有的共同特征。通过观察,比较、讨论提高认知能力。重 点生物的共同特征。难 点生物的各特征对生物生活的意义。板书设计生物非生物对刺激有明显反应对刺激没有明显反应能生长不
第一节 生物的特性 教学案例课前准备:教师制作多媒体课件或图片学生查找与生物的特征相关的教学过程一讲授新课1.什么是生物师:我们生活在一个异常美丽的星球上你们知道是什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩吗生:花草树山石河流等等师:同学们回答得很好我们的环境就是因为有这些花虫鸟兽和它们栖息的环境才构成了一幅幅美丽的图画今天我们就来一下生物及其生存的环境进一步了解生物的共同特征请同学们观看大屏幕生
第一节 生理学的研究对象任务一生理学的定义和任务 定义:是研究阐明人体正常生命活动规律的 科学 任务: 阐明生命活动的发生机制 条件 过程体内外环境因素对生命活动的 影响 例如:呼吸 三研究水平兴奋性:机体感受刺激产生
第一章 认识生物 科学的观察可直接用______也可以借助____________等仪器或利用______ __________等工具有时还需要_____生物的特征有哪些呢营养物质1生物体都需要营养2生物能进行呼吸3生物能排出身体内产生的废物4生物体对外界的刺激作出反应(应激性)5生物体都能生长和繁殖的现象6生物都有遗传和变异的特征7除病毒外生物体都是由细胞构成的
学习方法 (B C D)
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