#
人教版六年级数学上册 百分数Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :
2011—2012学年第二学期六年级数学导学案 主备人: 使用时间:2012年 月 日导学案内容修改意见一.1百分数的意义(第一课时)学习目标1.通过学习我能理解百分数的意义会正确地读写百分数2.会求一个数是另一个数的百分之几会求常见的百分率3.体会百分数与日常生活的密切联系感受学习百分数的价值自学 1.认真阅读课本第1页的图 2.观察下图我能根据提示回答问题 36表示
2011—2012学年第二学期六年级数学导学案 主备人:董晓强 使用时间:2012年 月 日导学案内容修改意见一.1百分数的意义(第一课时)学习目标1.通过学习我能理解百分数的意义会正确地读写百分数2.会求一个数是另一个数的百分之几会求常见的百分率3.体会百分数与日常生活的密切联系感受学习百分数的价值自学 1.认真阅读课本第1页的图 2.观察下图我能根据提示回答问题 3
人教版六年级数学上册《百分数的应用》教学反思 本课教学的设计是在建构主义理念指导下结合学生具体实际情况进行的从实施情况来看整堂课学生情绪高涨兴趣盎然一改往日应用题教学的枯燥抽象之面貌而是借用学生已有的知识经验和生活实际有效地理解了这一类百分数应用题的数量关系和实用价值百分数应用题属于分数应用题基本内容也包括了三大类一是求分率二是求单位1的百分之几是多少三是求单位1的量这三大类的学习一要让学生
学校年级六年级科目数学学生审核人主备人学科组长课型探究型学习内容:分数乘分数课时第二课时感悟积累学习目标:在合作交流尝试练习归纳领悟等过程中理解分数乘分数的意义掌握分数乘分数的计算法则学会分数乘分数的简便计算学习重点难点:理解分数乘分数的意义掌握分数乘分数的计算法则学会分数乘分数的简便计算导学案流程:一课前复习1计算下列各题并说出计算方法 2说一说分数乘以整数的意义× ×
百分数单元概述教案4 第1课时 求一个数是另一个数的百分之几的应用题【教学内容】:人教版六年级上册第五单元百分数85-86页例1【教学目标】:知识与技能:掌握求一个数是另一个数的百分之几的解题方法过程与方法: 理解各种百分率的意义掌握求百分率的计算方法情感态度和价值观:在学习过程中体会知识之间的内在联系培养迁移类推能力【教学重难点】重点:掌握求一个数是另一个数的百分之几和百分率的计算方
百分数应用题复习江阴市北国中心小学薛妍娜求一个数是另一个数的 百分之几已知单位“1”,求单位“1”的百分之几是多少已知单位“1”的百分之几是多少,求单位“1”白兔只数是黑兔只数的45%男生人数占女生人数的85%苹果重量的30%相当于梨的重量一批零件,已经完成了50%杨树有20棵,柳树有25棵你会提出一些与百分数有关的问题吗?1、杨树是柳树的百分之几?2、柳树是杨树的百分之几?3、杨树是总棵数的百分
分数乘分数教学内容:教材第3-5页例3和例4教学目标:1知识与技能理解分数乘分数的意义掌握分数乘分数的计算法则学会分数乘分数的简便计算2过程与方法 通过迁移类推归纳交流等数学活动培养学生的类推归纳能力3情感态度与价值观 通过分数乘分数的应用的广泛事例对学生进行学习目的性教育激发学生学习动机和兴趣教学重点: 理解一个数乘分数的意义掌握其计算法则教学难点: 理解一个数乘分数的意义教具运用:课件每个学生
苟堂镇玉皇庙小学数学学科导学案 第三单元(比例) 授课时间:2012年3月6日科目数学课题反比例的意义总课时数19课型新 授 课班级 六二执教师教师申冠昌 导入成反比例的量教学目标:1.让学生说一说成正比例的两种量的变化规律回答要点:(1)两种相关联的量(2)
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报