二年级数学上册观察物体教案教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第67页 教学目标 1.知道在不同的位置上观察到的物体的形状是不同的 2.正确辨认从正面侧面背面观察到的简单物体的形状 3.通过换位置观察等活动经历探究知识的形成过程 4.培养学生的合作意识 教学重点:体验到在不同的位置观察物体看到的物体形状是不同的 教学难点:辨认从不同侧面观察到的物
小学二年级数学上册《观 察 物 体》教案 (2011年秋季期)广西省桂平市南木镇黎明小学:周洁兰一?教学目标:正确辨别从不同位置观察到的简单物体的形状 知道在不同位置上观察到的物体形状是不同的 培养学生的观察能力想象能力发展学生的空间观念和合作意识帮助学生树立从小仔细观察事物认真思考的良好学习习惯????????二
小学数学第三册第五单元试卷(A)一 判断题(每道小题 12分 共 24分 )1. 下面图形 哪些是角 哪些不是角 画出或×.2. 下面哪几个图形是直角是的画 不是画×.二 填空题(1-2每题 12分 第3小题 16分 第4小题 24分 共 64分)1. 下面图形各有几个角 在( )里填几.2. 下面图形中哪些角是直角 有几个 填在( )里.3. 下面图形中有( )直角.4.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体他们为什么说法不一致呢对了是他们摸的部位不同观察饼干盒说一说:下面三幅图分别是谁看到的这是我从前面看到的这是我看到的这是我从上面看到的注意:从前面看到的也可以说是从正面看到的正面旁边看到的也可以说是从侧面看到的观察长方体说一说:下面图形分别是从哪个方向看到的观察正方体和球想象一下:从它们的正面侧面和上面观察看到的是什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体他们为什么说法不一致呢对了是他们摸的部位不同观察饼干盒说一说:下面三幅图分别是谁看到的这是我从前面看到的这是我看到的这是我从上面看到的注意:从前面看到的也可以说是从正面看到的正面旁边看到的也可以说是从侧面看到的观察长方体说一说:下面图形分别是从哪个方向看到的观察正方体和球想象一下:从它们的正面侧面和上面观察看到的是什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 衷心感谢感谢教育界的和各位同行的关心支持和厚爱张畈中心小学教师:陈耀兵2012年6月2 2日 新课程倡导:教师是学生学习活动的组织者引导者和参与者自主探究合作学习是重要的学习方式我会学习我能行请 你 欣 赏观察物体义务教育课程标准实
观察物体二年级 上册小明小亮小红前面后面左侧面观察的位置不一样看到的物体的形状也不一样我发现连一连说一说看我的看我的小明小丽小红连一连说一说小明小丽小红连一连说一说1.下面哪一幅图是淘气看到的(画)试一试2.他们看到的是哪一面连一连.试一试看一看说一说.(1)试一试下面的图形分别是谁看到的淘气兰兰小红淘气兰兰小红下面哪幅图是
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体他们为什么说法不一致呢对了是他们摸的部位不同观察饼干盒说一说:下面三幅图分别是谁看到的这是我从前面看到的这是我看到的这是我从上面看到的注意:从前面看到的也可以说是从正面看到的正面旁边看到的也可以说是从侧面看到的观察长方体说一说:下面图形分别是从哪个方向看到的观察正方体和球想象一下:从它们的正面侧面和上面观察看到的是什么
《观察物体(一)》平坝县乐平镇大屯中心小学 郑刚一教材分析 《观察物体一》是人教版二年级上册第五单元的教学内容要求学生从不同方位观察简单的物体.初步把立体图与其视图联系起来 教材以学生观察熊猫玩具这一学生熟悉的事例入手让学生体会到不同位置对同一物体进行观察会得到不同的结果体会不同结果和不同位置之间的对应关系培养学生的空间观念二学情分析二年级学生认知水平虽处于初级阶段但基本形成完整的知识结构
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