大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    语文教学中的激趣方法学科教育论文兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向它直接影响一个人的智力发挥和工作效率既然如此激发学生学习语文的兴趣就成了语文教师的一项重要工作然而怎样才能让学生的学习兴趣激发出来让一个个枯燥的文字符号变为学生喜闻乐见的生动形象和信息载体呢   一激发求知欲培养学生兴趣   教学如果能充分挖掘教学潜力加大知识信息量充分满足学生的求知需要则会激发学生的学

  • 手段().doc

    初中语文教学中的 激趣手段适时运用激趣启思导疑是教师在教学中根据教学规律采取各种手段引导学生独立思考积极思维以获取新知识的教学方法体系其实质是调动学生学习的主动性启发学生思维激起学生的积极性创造性挖掘其内在潜能使外部教育产生一种内化作用提高教学的实效性这里仅就激趣环节作以下分析: 目的激趣 要使学生主动学习首先要从学习目的上进行启发这是最基本的教师的教育不是一天两天就能奏效而是在长期的潜移默

  • .doc

    小学语文教学兴趣激发论文1.课前培养预习兴趣养成自主学习的意识和习惯 学生初始阶段应加强预习兴趣的培养学生只有对预习感兴趣才能使预习活动成为学生的自觉行为逐渐养成良好的预习习惯在策略上要注意预习内容难易适度采用先扶后放循序渐进的培养措施逐步提高学生预习的能力一开始教师应在上花一定时间加以指导让学生在老师的指导下进行预习严格督促学生按照预习要求和步骤进行预习发现错误及时纠正通过一定量的训练学

  • 课堂.doc

    语文教学激趣法黎安大敦小学 李阳?在语文教学过程中如何激发学生的求知欲望是教师考虑的主要问题之一只有当学生的求知欲望被激发的时候他们才会积极主动地投入到学习和研究中去同样是有的教师视为畏途有的教师视为乐园同样一篇文章有的老师讲学生学得兴趣盎然忽而眉飞色舞忽而屏息凝神觉得上课是一种享受有的老师讲学生学得索然无味忽而闭目瞌睡忽而惊觉欠伸上课简直成了受罪效果不同原因是多方面的主

  • 如何.doc

    如何激发中学语文教学激趣    教育心理学研究表明学生对学习本身对学习科目的兴趣符合他的由活动动机产生的认识倾向可以激发他们学习的积极性那么在中学语文教学中如何激发学生的学习兴趣呢   一激情导入激发兴趣   一则能激起学生学习兴趣的导语犹如一石激起千层浪可以使学生迅速而热情地投入到学习中激起学生强烈的求知欲上可选择一些和学生

  • -如何习兴.doc

    语文教学中如何激发学生学习兴趣  心理学认为兴趣是心理活动的倾向是学习的内在动力是开发智力的钥匙关于兴趣对学习的重要作用许多著名的教育家曾有不同的论述美国心理学家布鲁纳说:学习的最好动机乃是对所学教材本身的兴趣捷克教育家夸美纽斯认为:兴趣是创造一个欢乐和光明的教育环境的主要途径之一……这就是说浓厚的兴趣能调动学生的学习积极性启迪其智力潜能并使之处于最活跃状态浓厚的兴趣可激起强大的学习动力那么在我们

  • 浅议小课堂引入.doc

    参赛论文封面 浅议小学语文教学中激趣引入的方法 科目:语 文教师:邓 业 傲 单位:庐江县郭河镇福元小学 : 7961493邮箱:浅议小学语文教学中激趣引入的方法【摘要】 引入是教学中的一个重要的环节教师在设计教学时就绝对不容忽视恰当地运用好导入能融洽气氛引人入胜导入得好能引导学生明

  • .doc

    体育教学中的激趣兴趣是最好的老师从事任何活动都需要有兴趣否则活动的效率则难以提高体育课对大部分中学生来说是有兴趣的但是由于体育课的教学内容和方法往往流于形式内容单调重复方法简单缺乏新意学生渐渐对体育课的感受性降低慢慢失去了兴趣最后还可能对体育课产生一种厌恶心理因此必须在体育课的教学中改善手段和方法激发和保持学生的学习兴趣以提高教学效果下面谈谈本人在体育教学中如何激趣的看法通过设疑来激发设疑即以问题

  • -怎样.pdf

    #

  • 底段识字一.doc

    小学底段语文识字教学激趣方法一一教师指导学生开展预习活动激发学生的学习兴趣学生预习是学生理解课文内容的前提教师应该创造学生的教学结构组成学生的学习内容教师应该激发学生产生持久的学习兴趣指导学生开展好预习活动教师可以鼓励学生认真阅读小学语文课文找到一些问题的答案帮助学生学会学习激发学生求知的愿望教育学生学会生动地学习活泼地学习理解学习的各个要素之间的关系透彻地开展学习活动二教师指导学生精心

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部