大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1__1_.doc

    课题1 质量守恒定律 第1 课时一教学目标1. 知识与技能(1). 认识质量守恒定律了解化学反应中反应物与生成物的总质量关系能从微观角度认识质量守恒定律的本质(2). 培养学生实验操作技能和对实验现象的观察及分析能力2.过程与方法(1).通过科学家研究质量守恒定律的事实和对探究活动的设计了解质量守恒定律的内容并从微观角度解释质量守恒的本质(2).通过对化学反应实质的分析及质量守恒的原因的分

  • 1_1).ppt

    ● 提出问题 称量实验前后的物质总质量● 方案设计(实验步骤)P O2 P2O5锥形瓶橡皮塞氧气序号 ① 铁钉表面有红色物质出现 溶液由蓝色渐渐变成浅绿色 ② 反应后天平平衡质量守恒的微观解释:点燃元素种类物质总质量练习: MnO2● 探究实验 三序号● 解决问题Mg O2

  • 1_().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题1 质量守恒定律(第二课时)第五单元 化学方程式1了解质量守恒定律的实质2掌握质量守恒定律的应用学习目标知识回顾一用化学表达式表示下列化学反应并写出其基本反应类型:1镁条在空气中燃烧: MgO2 MgO 反应类型( )2红磷在空气中燃烧:

  • 1_1.ppt

    课题1 质量守恒定律思考:实验方案FeCuSO4 CuFeSO4下列现象可用质量守恒定律解释的是( ) 水受热变成10g水蒸气 B.纸在空气中燃烧后化为灰烬.灰烬的质量比纸的质量小 C.铁在空气中灼烧后质量增加 D.蜡烛受热熔化冷却后质量不变 原因 进行有关的计算试试看:

  • 1__.doc

    课题1质量守恒定律》 教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1认识质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系。学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象,以此培养学生利用化学知识解决实际问题的能力。2理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质,认识到在一切化学反应中,反应前后原子的种类、数目、总质量有没有增减。3通过对化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探

  • 1__.doc

    课题1质量守恒定律》 教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1认识质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系。学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象,以此培养学生利用化学知识解决实际问题的能力。2理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质,认识到在一切化学反应中,反应前后原子的种类、数目、总质量有没有增减。3通过对化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探

  • 1__.doc

    课题1质量守恒定律》 教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1认识质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系。学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象,以此培养学生利用化学知识解决实际问题的能力。2理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质,认识到在一切化学反应中,反应前后原子的种类、数目、总质量有没有增减。3通过对化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探

  • 1__.doc

    课题1质量守恒定律》 教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1认识质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系。学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象,以此培养学生利用化学知识解决实际问题的能力。2理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质,认识到在一切化学反应中,反应前后原子的种类、数目、总质量有没有增减。3通过对化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探

  • 1__.doc

    课题1质量守恒定律》 教学案班级:初三( ):学科:化学 课型:新授编者: 审核:备课组 【学习目标】1认识质量守恒定律,了解常见化学反应中的质量关系。学会应用质量守恒定律判断和解释某些现象,以此培养学生利用化学知识解决实际问题的能力。2理解质量守恒定律的宏观表现和微观本质,认识到在一切化学反应中,反应前后原子的种类、数目、总质量有没有增减。3通过对化学反应中反应物和生成物的质量关系的实验探

  • 1_.doc

    第五单元《化学方程式》课题1 质量守恒定律【教学目标】1、知识目标(1)、理解质量守恒定律的涵义(2)、能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因2、能力目标:通过学生自己设计的实验方案,动手实验,初步培养学生应用实验方法研究化学问题、分析问题和解决问题的能力。3、过程与方法(1)、通过学生的假设,并用自己设计的实验方案进行验证,使学生会进行初步的探究活动。(2)、通过讨论交流,使学生能

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部