?第四单元《简易方程》测试试题编写人:榆林中心校 赵忠贤 徐志波 柳晓宇 刘春红 审核人:王忠良本单元知识点: 用字母表示数的意义和作用能用字母表示数在具体情景中感受用字母表示数的必要性.一用竖式计算:?(每小题2分共8分)÷???????????10÷??????????÷?????????×二解方程:(第小题5分共30分)2.8X=42?????????????????8X=?
第四单元 简易方程教学计划一教材分析本单元的主要内容有:用字母表示数和解简易方程以及简易方程在解决一些实际问题中的运用上述内容是在学生学了一定的算术知识(如整数小数的四则运算及其应用)已初步接触了一点代数知识(如用字母表示运算定律用○△或□表示数)的基础上进行的学习本单元教材的编写特点(1)用字母表示数的教材编排更贴近学生的认知特点(2)以等式的基本性质为基础而不是依据逆运算关系解方程 (
《简易方程》单元测试: 班级: 得分:一填空题(每空1分共28分): 1找规律看看字母各代表什么数(1) 在1357a1113…… 中 a=( ) (2) 在5101520b30…… 中 b=( )2乘法分配律用字母表示是:( )3苹果重x千克西瓜的重量是苹果的3倍那么3x表示(
更多请:更多请:简易方程单元测试一填空(在括号里填上适当的式子)(每空1分 共8分)1修路队x天修2.4千米的公路平均每天修( )千米2小明有a张邮票比小华少3张小华有邮票( )张3如果每千克苹果的单价是a元买b千克要( )元4五(1)班有学生a人今天请假3人今天
5 简易方程单元测试一、填空(在括号里填上适当的式子)(每空1分 共8分)。1、修路队x天修24千米的公路,平均每天修()千米。2、小明有a张邮票,比小华少3张,小华有邮票( )张。3、如果每千克苹果的单价是a元,买b千克,要()元。4、五(1)班有学生a人,今天请假3人,今天出勤( )人。5、柳树a棵,比杨树多50棵,杨树( )棵。6、果园里有梨树X棵,苹果树的棵数比梨树的2倍多10棵。果园里
简易方程单元测试一、填空(在括号里填上适当的式子)(每空1分 共8分)。1、修路队x天修24千米的公路,平均每天修()千米。2、小明有a张邮票,比小华少3张,小华有邮票( )张。3、如果每千克苹果的单价是a元,买b千克,要()元。4、五(1)班有学生a人,今天请假3人,今天出勤( )人。5、柳树a棵,比杨树多50棵,杨树( )棵。6、果园里有梨树X棵,苹果树的棵数比梨树的2倍多10棵。果园里有
5 简易方程单元测试一、填空(在括号里填上适当的式子)(每空1分 共8分)。1、修路队x天修24千米的公路,平均每天修()千米。2、小明有a张邮票,比小华少3张,小华有邮票( )张。3、如果每千克苹果的单价是a元,买b千克,要()元。4、五(1)班有学生a人,今天请假3人,今天出勤( )人。5、柳树a棵,比杨树多50棵,杨树( )棵。6、果园里有梨树X棵,苹果树的棵数比梨树的2倍多10棵。果园里
课题六解简易方程课题名称:解简易方程教学年级:五年级教学内容分析1.教学主要内容P57-59解方程例1、例2,课后做一做,练习十一4-7 2.教材编写特点?(本节课内容在单元中的地位,本节课教材编写的意图及特点等。)“解简易方程”是解稍复杂的方程的基础。本次教材的编设,结合天平的演示,引导学生理解方程的解和解方程两个概念,利用天平保持平衡的原理,解形如“x+a=b、x-a=b、ax=b、x
2011学年度第一学期《简易方程》单元测试卷班别_________ _________得分_______严谨细心 乐学善思 书写工整一填空(14分)1甲数比乙数少5设乙数是x甲数是( )甲乙两数的和是( )2一本书有a页小敏每天看b页看了c天后还剩( )页3一个长方形的长是a米宽是3米它的周长是( )米面积是(
《简易方程》单元练习班级: :项 目总题数答对题数等 级计算部分40应用部分30星级题共3★得 ★计算部分一填空1.用含有字母的式子表示下面的数量(1) a的8倍 (2) x的15倍减90的差 (3) a除2的商加上5 (4) 比a与b的差多10的数
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