2009年春学期数学课题研究阶段性小结自2009年2月开始江苏省金坛市河头小学数学组的课题《小学数学第二学段练习活动材料的选择和开发研究》通过了中期评估并确定为金坛市级课题研究在全体课题组师生的共同努力下开展了一些活动并取得了一些成果现对2009年上半年本课题的研究情况作一小结一加强理论学习不断更新教育观念本学期我们在进一步深化课改理念的基础上围绕本课题精选材料分散学习和集中学习相结合集中学习了《
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研究性学习小课题阶段性总结2010——2011学年度第二学期牙克石市第三中学-王继秋开展研究性学习已经有两个学年了在这两年的研究性学习中我和我的伙伴们总共研究了两个课题一个是:《中学生的饮食与健康》另一个是:《为什么金华青少年越来越不了解金华》在研究过程中我学到了很多东西 我们的研究性学习是丰富多彩的在研究的过程中不仅培养了我们动手动脑的能力还培养了我们组员之间的团结合作的精神这次活动还使我学会了
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高中生考试成败归因研究阶段性课题总结指导教师: 蔡腊梅课题组成员: 冯彩仪 龙镇希 冯晓谊 萧志杭 曹晓颖 麦昭颖 曾敏珊 冯晓雯等共计46位同学课题的提出我校是一个城郊型学校学生的生源和等级都不是太理想尤其是大部分家长都不太重视教育而是将教育的重任移交给我们的老师老师们备感重任的焦虑面对考试的成败家长学生老师都存在自己认为合理的的归因模式本文旨在分析家长学生老师面对考试成败归
《小学数学有效提问的研究》课题阶段性小结江阴市长寿实验小学 张丽萍【课题确立的背景】新课程的实施向我们传递了一个信息:新课改的目的就是要提高教学的效率这该如何实现呢唯一的做法是:提高教学的有效性而提问是最直接最方便的一种那么我们该如何运用好提问以此激发学生学习兴趣提高学生学习效率呢基于以上教学中存在的问题与疑惑我于去年九月份在导师的建议下决定将小学数学有效提问的研究做为我
小课题研究阶段性总结论文——班主任有效工作:用心且有度前言:走上教师岗位以来第一年担任班主任我对这份工作抱有满腔热情和美好的憧憬几乎将全部的心思和精力都扑在上面现在回想一年来的班主任工作有成功也有坎坷有喜悦慰藉也有苦恼困惑和其他班主任一样有这种感觉对学生教育有时好心不得好报学生以怨报德我的苦心实际上做了不少无用功多走了不少弯路尽管我废寝忘食苦口婆心忙忙碌碌一心想使学生勤学守纪文明上进得到的回报是什
中国教育学会科研规划重点课题子课题《中学生社会责任意识的培养与研究》2012年春季期阶段性总结2011年11月我校申报中国教学学会科研规划重点课题子课题《中学生社会责任意识的培养与研究》编号为:学会[2006]9号-09200440A-0372011年11月10日批准立项自课题成立以来学校高度重视立即成立课题研究小组制定具体实施方案目前课题研究工作已全面启动为了此项工作更有成效地开展下去
中学生行为养成教育研究课题研究阶段性总结 (2011.7)在旗教研室课题组学校的大力支持下结合我校的教育资源人力资源和教育研究实践的经验大力进行中学生行为养成研究的课题研究现已取得了阶段性的成果及经验下面作简要的总结 一学习有指导性的教育教学理论 为使课题研究中学生主动地在课内和课外形式多样的自主合作探究学习过程中不断完善自我更好地把学知识和学做人有机结合起来我们主要进行了以下
《课题研究阶段性小结2011年8月20日》《课题研究阶段性小结》简介: 近年来我校顺应时代发展趋势遵循素质教育的规律结合学校教育教学的实际及时而广泛地开展了ldq《课题研究阶段性小结》正文开始>> 近年来我校顺应时代发展趋势遵循素质教育的规律结合学校教育教学的实际及时而广泛地开展了农村小学高效教学模式与方法的研究与实践的课题实验活动经过近一年来的研究和实践已初步取得了较为丰硕的成果现代教
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