大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    初中物理探究方法的初探长寿中学 张长胜内容提要:本文首先对初中物理课本所学内容简单介绍然后分门别类的总结出在探究过程中所用到的十二种方法及具体的事例最后分析论证总结的意义关键词:总结物理探究方法正文:综观初中物理课本八年级分上下两册九年级为全一册用两年的时间去研究声光热电力等形形色色的物理现象使学生参观认识物理世界这个广阔绚丽的科学殿堂同时学到科学知识体验领悟科学的方法逐步树立科学的价值观.现在

  • 实验题常用.doc

    初中物理实验探究题常用方法李乃选一初中物理实验探究题的一些常用方法之一:公式法(直接法)例1:设计测量物体密度实验需哪些仪器解:首先由实验原理ρ=mv公式知:需要测量物体密度ρ需要先测量物体质量m和体积v其次由所学知识知:需要测量物体质量m需要的仪器要托盘天平(带砝码)再次由所学知识知:要测量物体(液体)体积v需要装液体的仪器烧杯和测液体体积的仪器量筒(或量杯)综上知道要测量液体密度需要的仪

  • 实验性实验.doc

    #

  • 教学导入.doc

    初中物理教学导入法初探【摘要】导入是教师在进入新课学习时运用多种手段引起学生注意激发学生兴趣使其产生学习动机明确学习目标和建立知识间联系的教学行为它能将学生的注意力吸引到特定的教学任务和程序之中在初中物理的新课导入中很多方法都是教师们经常使用的效果非常好如直接引入法复习旧课引入法类比引入法演示实验法已有经验引入法现象引入法等【关键词】初中物理导入法教学初探俗话说:万事开头难在初中物理教学中也非常注

  • 指导.doc

    在教和学的双边活动中教法是先导学法是中心教师关心的不能只是学生学会知识而对学生是否会学缺乏思考叶圣陶先生早有教是为了不需要教的论述九年制义务教育大纲也把对学生能力的培养提高到了极为重要的地位所以教师在传授知识的同时更应研究教材研究教学大纲研究教学方法研究符合学生心理特点个性特征的学习方法使学生想学会学使学生学得主动积极使学生掌握的物理知识既扎实又灵活根据自己的教学实践下面我谈谈几点学习物理的方法指

  • 性实验教学.doc

    #

  • 实验教学讨.doc

    初中物理实验教学方法的探讨素质教育十分重视学生技能的培养物理实验技能的培养是物理学素质教育的重要途径物理是一门以观察和实验为基础的学科在物理教学中重视观察和实验不仅是由物理学科的特点所决定的而且更是提高学生认知能力和整体素质的有效途径通过物理实验不仅可以使学生获得知识掌握实验技能而且可以培养其严谨的科学态度良好的学风习惯等素质从而提高学生的综合素质和能力物理学科教学中如何加强和改进实验教学充

  • 实验评价.doc

    初中生物实验评价方法初探胡青霞??合肥市铁四局中学?230023?【摘要】自初中生物新课程改革实施以来新课程理念促使教师在教学活动中更多地并实施对学生的多元评价促进学生的生物科学素养的提高学生学习评价作为教学活动中的重要一环对学生有导向和促进作用四年来笔者在新课程评价理念的指导下探索了的生物实验中对学生实施评价的具体方法对在实施评价过程中所遇到的问题和困惑进行了反思旨在说明运用新的评价策略对学

  • 科学教学.ppt

    二对有关部门的建议发展学生的信息处理能力和分析概括能力课题的来源:直接来自教师教育教学实践中的需要研究的过程:在教学中研究在研究中教学研究的目的:改进教学实践提高教学质量定 位:实践性研究科学求实效 果:提高了教学水平与质量 提高教师的素质 加快了青年教师的成长 教师参与课题研究是获得自我持续发展能力的最佳途径

  • 式教学研》.doc

    《初中物理探究式教学研究》一初中物理探究式教学的本质与特征 探究式教学:在教学中创设一种类似于学术研究的情景引导学生自主独立地发现问题实验操作调查研究搜集和处理信息表达与交流等探究活动获得知识技能情感态度方法探索精神和创新能力发展的教学方式传统教育中学生缺少自主探索合作学习独立获取知识的机会忽视学生主体的学习地位对学生的主动性能动性和独立性的发挥调度不够即使一些学生勤奋好学基础扎实他们可以对

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部