相关文档

• 《有理数的混合运算》课后作业.doc

  PAGE3 NUMPAGES32.11 有理数的混合运算1.如果a的相反数是eq f(34)那么－2a(－eq f(38))等于(　　)A．－1eq f(78)　　　　　　　　B．－1eq f(38)C．1eq f(18) D．1eq f(58)2．(－2)2002(－2)2003结果为(　　)A．－2 B．0C．－22002 D．以上都不

• 《有理数的加减混合运算》课后作业.doc

  PAGE3 NUMPAGES32.6 有理数的加减混合运算1.设a是最小的自然数b是最大的负整数c是绝对值最小的数则a－bc的值为(　　)A．－1　　　　　　　B．0C．1 D．22．－6的相反数与比5的相反数小1的数的和为(　　)A．1 B．0C．2 D．113．若四个有理数之和的eq f(14)是3其中三个数是－108－6则第四个数是(　　)A．8 B．－8C．20

• 有理数的混合运算课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式:.bnup单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 有理数及其运算第11节 有理数的混合运算　　回忆已学过的有理数的运算有哪些学过哪些运算律复习回顾 ⑴12－1245 ⑵(－5638)×(－24) ⑶8÷(－49)÷185 ⑷－(－23)3 .做一做⑴18－6÷(－2)×(－13)⑵32

• 课件：有理数的混合运算.ppt

  有理数的混合运算第一课时雁江一小马鞍校区李丽欢迎指导第二关第三关第四关第五关第六关第七关闯关夺旗相同的符号绝对值相加负绝对值相乘绝对值大的符号绝对值相减正正负绝对值相除等于乘以这个数的倒数学而时习之，不亦悦乎？加上这个数的相反数第二关第三关第四关第五关第六关第七关好样的！观察一:问:1)算式中含有哪几种运算 2)运算顺序是怎样看一看，想一想，说一说2)运算顺序是怎样乘方运算乘·除运算加·减运算

• 有理数的混合运算.doc

  龙文教育学科教师辅导讲义学生：胡日霞 第 1029 讲 教师：刘伟课 题 有理数的运算教学内容有理数综合练习题 一．判断：(1)同号两数相乘符号不变()(2)异号两数相乘取绝对值较大的因数的符号()(3)两数相乘如果积为正这两个因

• 有理数的混合运算.doc

  有理数的混合运算学习目标：掌握有理数混合运算的法则并能熟练地进行有理数的混合运算学习重点：熟练进行有理数的混合运算学习难点：在运算中灵活地使用运算律教学过程一学前准备：活动1：说一说：有理数的四则运算法则及运算律活动2：练一练 计算：（－）－ （2） 3× (-4)(-28)÷7 （3） -(-7)2 二问题探究：1探究：计算 问题1:算式里含有哪几种运算 问题2：哪些运算

• 有理数的混合运算.doc

  中原回中2011-2012学年上学期导学案导学题目有理数的混合运算编写人刘芳上课时间科目是 年级 七年级评价等级数学本节自学目标： 1．进一步掌握有理数的运算法则和运算律2．使学生能够熟练地按有理数运算顺序进行混合运算3．注意培养学生的运算能力．本节学习重点：有理数的混合运算．本节学习难点：准确地掌握有理数的运算顺序和运算中的符号问题．学 习 流 程课前导学（自学感知自学检测交流展示）-学

• 有理数的混合运算.doc

  有理数的混合运算1【基础题】计算：(1)÷(2) (3)÷(4)×[ ].2【基础题】计算： (1) (2)÷－÷(3)÷ (4)÷－.3【基础题】计算： (1)× (2)÷ (3)(4)× (5)÷ (6)÷ (7)÷ (8)×[ ] (9)[ ]÷ (10)

• 有理数的混合运算.doc

  有理数的混合运算1．23-17-(23)2．-7-9(-13)3．-1112-(39-8)4．-9-5-(9-45)5．--6．--[()]．134．(-3)2÷．135．(-2)×(-4)．136．(-32)÷(-2)2．174．(-2)(-3)(-36)(-1)20×63．178．(-32)÷(3×2)×(-3-2)．180．3×(-2)2(-2×3)2(-23)2．188．242×(-

• 有理数的混合运算.doc

  有理数的混合运算练习一一填空：在下列各式的括号内填上适当的数:（1）－（－5）（ ）=5 （2）（ ）×（－9）=－1（3）（）×（ ）=1（4）（－7）－（－2）=（ ）（5）（ ）÷（－）= 4（6）（－5）÷（ ）=15（7）－5×4×=（ ）（8）3×5×7（－3）（－5）（－7）=（ ）（9）=填写下表空格原数－1500.相反数－2倒