相关文档

• 译林英语3A教学.docx

  天一教育三年级暑期班《英语》4默一默你好 ___________________________________________早上好 ___________________________________________小姐 ___________________________________________你好

• 译林英语3A教学2.doc

  天一教育三年级暑期班《英语》2默一默读一读背一背 Hello 你好Good morning. 早上好Miss

• 3a译林英语教案.doc

  牛津小学英语3A Unit2 Im Liu TaoCartoon time本单元的cartoon time 呈现的是小老鼠bobby和同伴在玩捉迷藏的游戏场景Bobby抓住了Sam的尾巴以为是自己的同伴其他老鼠见此情景都吓得发抖转身逃跑了而Bobby却若无其事的和Sam道别.故事中再现了本单元的句型Are you…NoIm not.Im…也铺垫了下个单元的日常交际用语goodbye.在教学时

• 译林版小学英语3A新教材3Aunit5lookatme.doc

  Unit 5 Look at mePeriod 1教学准备：学生每人带一件自己最喜欢的衣服单词卡片Step1. GreetingFree talk:T: Whats your name May I know your nameS:…T: Are you …S: No Im . …Step2. Introduce yourself and your friend.Can you introd

• 牛津小学英语3A教案（译林版）.doc

  Unit 1 Hello .本单元是小学生学习英语的起始单元小学生对学习英语大多怀有好奇兴奋期待的心情英语学习的起始阶段教师应在帮助学习进行知识积累的同时特别重视激发和保护学生学习英语的热情培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气本着这一宗旨本单元安排了自我介绍和询问对方的功能项目并在词汇教学中选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理进而激发学生参与教

• 江苏译林版英语3A新教材unit4MyFamily.doc

  Unit4 My family执笔教师授课教师总课时数总计 课时备课时间2012-9-12授课时间本课时数第 课时教学内容Unit4 My family年级三年级学科English教学目标1.能听懂会说会读词汇familyfathermotherbrothersister2.能听懂会读会说句型This is…和HesShes…3.能初步学会运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别向他人

• 译林版牛津英语3A全册教案.doc

  Unit 1 Hello .本单元是小学生学习英语的起始单元小学生对学习英语大多怀有好奇兴奋期待的心情英语学习的起始阶段教师应在帮助学习进行知识积累的同时特别重视激发和保护学生学习英语的热情培养学习运用所学英语进行交际的意识和勇气本着这一宗旨本单元安排了自我介绍和询问对方的功能项目并在词汇教学中选择了较易激起小学生学习兴趣的动物类单词这样安排有助于消除学生学习新语言的焦虑心理进而激发学生参与教

• 译林版小学英语3a第一单元教案.doc

  Unit1 Hello第一课时教学目标: 1．学生能听懂会说会读会运用句型：Hi Hello Im …Good morning.2.学生能认识主要的人物：Miss LiSu HaiLiu TaoMikeWang Bing3.学生能够在不同的情境下和周围的人打招呼教学重点: 1．学生能听懂会说会读会运用句型：Hi Hello Im …Good morning.2.学生能认识主要的人物：Miss

• 译林版3A-Unit6教案.doc

  义务教育教科书（江苏）三年级英语上册教案 Unit 6 Colours 第一教时教学内容???Story time教学目标1.???????能听懂会说会读句型What colour…????????????????????????????????Its…2.???????能听懂会说会读词汇colour now yellow blue brown white3.???????能听懂会说会读会写词汇a

• 译林版小学英语3A新教材三年级英语13单元检测.doc

  译林版小学英语3A新教材三年级英语13单元检测一完成以下练习(一)根据所给情景选出正确的答案( )1.早上在操场上遇见王老师你可以说： A.Good morning Miss Wang. B. Goodbye Miss Wang.( )2.游戏中的stop 表示： A． 开始 B 结束 C.再来一次( )3. 你