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  圣旨 宰相所奏极是朕奉天一统天下铸一个大铁桶给御膳房使用换掉木水桶 木桶提升重物G是我们的目的是有用的称为有用功已知：G=200N h=2m F=120N s=2h=4m.求：η求η

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  课题第五节 提高机械的效率课型 新授课课标与教材课标要求：1理解机械效率2在实验探究的过程中培养学生设计实验收集实验数据从实验中归纳科学规律等能力【教学重点】理解机械效率的概念及.区别有用功额外功总功【教学难点】 用公式进行简单的计算会测滑轮组的η理解S与h的关系学情分析用实验探究法探究机械效率总是一定的吗这个问题时要引导学生讨论实验方案学生通过本学年的学习已经具备了初步的设计实验动手

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章机械与人提高机械的效率第五节默写1功的两个要素：2功的计算公式：3自由端移动的距离的公式有什么办法可以将建筑工地上的一堆沙子运上三楼 思考：人提沙子做功1对沙子做功2对桶做功3克服自重做功人拉滑轮做功1对沙子做功2对桶做功3对动滑轮做功人拉滑轮做功1

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  大 庆 市 二 十 五 中发 展 性 课 堂导 学 案　年 组学 科使用教材总课时初 三物 理沪科版八年级42备课时间授课时间备课教师授课教师2011-6-8课 题§9.5机械效率(第一课时)学习目标知道什么是有用功额外功总功理解机械效率的概念知道任何机械效率总小于1重难点重点：会求有用功额外功总功机械率难点：理解有用功额外功总功预 习 提 纲1．什么叫总功(W

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  课型 新课 课题 2课时 §9.5 机械效率(一) 学习目标：1能理解为什么使用机械不省功即理解机械效率2能正确找到有用功额外功总功3会推导出使用滑轮组时机械效率的常用公式4理解机械效率与功率的区别学习难点：机械效率常用公式的推导 学习重点：机械效率公式的灵活应用学习方法：自主实验探究合作学习教学过程：一自主预习1．功的分类：(1)有用功_____________

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  复习：提高机械的效率思考一： 1.在用水桶提水时对谁做的是有用功对谁做的是额外功总功又是什么 2.在把水中的桶打捞上来时对谁做的是有用功对谁做的是额外功总功又是什么有用功要具体问题具体分析由做功目的决定1有用功：对人们有用且必须做的功知识回顾2额外功：不需要但又不得不做的功3总功：动力所做的功W总W有W额克服被提升物体的重力G所做的功W有GhA克服动滑轮的重力G动所做的功B克服轮轴

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初二物理第十四章　功第三节　机械效率机械效率一问题思考二有关的概念三机械效率　四应用五小结与反馈1定义2公式3物理意义有用功跟总功的比值η= 　W有用 W总 (比值无单位) 　机械效率越高表示有用功在总功中占的比例越大但有用功不一定很大1有用功 W有用 人们为达到目的而必须要做的功2额外功W额外并非人

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机械效率你会选哪种方法呢机械的三种功GF并非人们需要但又不得不做的功是额外功要实现目的必须要做的功是有用功要实现目的所做有用功和额外功之和即动力所做的功是总功(1)举高重物时：W有=G物·hW有=f摩擦·S(2)在粗糙水平面上移动物体时：使用动滑轮或滑轮组时：W额外=G动滑轮·h使用斜面时：W额外=f摩擦·LW总=W有用 W额

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第 2 课时机械效率GhW总－W有有用总1高低高一有用功额外功总功1．有用功：(1)定义：对人们有用的功一般指_____________做的功．(2)计算式：W 有用Gh_____.2．额外功：(1)定义：一般指对动滑轮绳子及克服摩擦力做的功．(2)计算式

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级机械效率学习目标1.理解有用功总功额外功的意义2.理解机械效率的物理意义3.能利用机械效率的公式进行简单计算你会选哪种方法呢有用功 ：对人们有用的功额外功 ：人们不需要但又不得不做的功总功 　 = 请思考有用功额外功和总功分别是哪部分你希望额外功多些还是少些呢1.