相关文档

• 2017-2018学年人教版九年级数学上册教案：22.2　二次函数与一元二次方程.doc

  22．2　二次函数与一元二次方程1．理解二次函数与一元二次方程的关系．[来源:学科网ZXXK]2．会判断抛物线与x轴的交点个数．3．掌握方程与函数间的转化．4．会利用二次函数的图象求相应一元二次方程的近似解．阅读教材第43至46页，自学“问题”、“思考”与“例题”，理解二次函数与一元二次方程的关系，会判断抛物线与x轴的交点情况，会利用二次函数的图象求对应一元二次方程的近似解．自学反馈学生独立完

• 22.2二次函数与一元二次方程-九年级数学人教版(上)(解析版).doc

  第二十二章 二次函数22.2 二次函数与一元二次方程一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．已知二次函数y=x2bx-2的图象与x轴的一个交点为(10)则它与x轴的另一个交点坐标是A．(10)B．(20)C．(-20)D．(-10)【答案】C2．小兰画了一个函数y=x2axb的图象如图则关于x的方程x2axb=0的解是A．无解B．x=1C．x=-4D．x=-1或x=4【答案

• 22.2二次函数与一元二次方程-九年级数学人教版(上)(原卷版).doc

  第二十二章 二次函数22.2 二次函数与一元二次方程[来源:学科网]一选择题：在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的．1．已知二次函数y=x2bx-2的图象与x轴的一个交点为(10)则它与x轴的另一个交点坐标是A．(10)B．(20)C．(-20)D．(-10)2．小兰画了一个函数y=x2axb的图象如图则关于x的方程x2axb=0的解是A．无解B．x=1C．x=-4D．x=-1或x=4

• 2017-2018学年人教版九年级数学上册教案：21.1__一元二次方程.doc

  第二十一章　一元二次方程21．1　一元二次方程1．了解一元二次方程的概念．应用一元二次方程的概念解决一些简单问题．2．一元二次方程的一般形式ax2＋bx＋c＝0(a≠0)及其派生的有关概念．阅读教材第1至4页，并完成预习内容．问题1　如图，有一块矩形铁皮，长100 cm，宽50 cm，在它的四角各切去一个同样的正方形，然后将四周突出部分折起，就能制作一个无盖方盒．如果要制作的无盖方盒的底面积为

• 九年级数学上册22.2二次函数与一元二次方程同步测试新人教版.doc

  二次函数与一元二次方程1．对抛物线y－x22x－3而言下列结论正确的是(　D　)A．与x轴有两个交点B．开口向上C．与y轴的交点坐标是(03)D．顶点坐标是(1－2)【解析】 A项∵Δ22－4×(－1)×(－3)－8＜0∴抛物线与x轴无交点本选项错误B项∵二次项系数－1＜0∴抛物线开口向下本选项错误C项当x0时y－3∴抛物线与y轴交点坐标为(0－3)本选项错误D项∵y－x22x－3－(x－

• 九年级数学上册22.2二次函数与一元二次方程同步测试新人教版.doc

  二次函数与一元二次方程1．对抛物线y－x22x－3而言下列结论正确的是(　D　)A．与x轴有两个交点B．开口向上C．与y轴的交点坐标是(03)D．顶点坐标是(1－2)【解析】 A项∵Δ22－4×(－1)×(－3)－8＜0∴抛物线与x轴无交点本选项错误B项∵二次项系数－1＜0∴抛物线开口向下本选项错误C项当x0时y－3∴抛物线与y轴交点坐标为(0－3)本选项错误D项∵y－x22x－3－(x－

• 九年级数学上册教学案：22.2二次图像与一元二次方程教案.doc

  二次函数与一元二次方程教学目标1. 从具体函数的图象中认识二次函数的基本性质了解二次函数与二次方程的相互关系．2. 探索二次函数的变化规律掌握函数的最大值（或最小值）及函数的增减性的概念．能够利用二次函数的图象求一元二次方程的近似根．3. 通过具体实例让学生经历概念的形成过程使学生体会到函数能够反映实际事物的变化规律体验数学来源于生活服务于生活的辩证观点．教学重点二次函数的最大值最小值及增减性的理

• 数学：人教版九年级上-22.2-降次解一元二次方程（教案）.doc

  222 降次解一元二次方程课题：2221配方法（第1课时）一、教学目标1经历探究过程，会用配方法解较简单的一元二次方程（二次项系数为1）2培养思考能力和探索精神二、教学重点和难点1重点：用配方法解一元二次方程2难点：配方三、教学过程（一）基本训练，巩固旧知1完成下面的解题过程：(1)解方程：2x2-8=0；解：原方程化成开平方，得 ，x1= ，x2= (2)解方程：3(x-1)2-6=0解：原

• 数学：人教版九年级上-22.1-一元二次方程（教案）.doc

  课题：221一元二次方程一、教学目标1经历一元二次方程概念的形成过程，知道什么是一元二次方程2会把一元二次方程化成一般形式，并知道各项及系数的名称二、教学重点和难点1重点：一元二次方程的概念2难点：把一元二次方程化成一般形式三、教学过程（一）创设情境，导入新课师：（板书：3x-5=0）这是一个什么方程？（稍停）3x-5=0是一个一元一次方程（板书：一元一次方程） 师：哪位同学知道什么样的方程是

• 九年级数学上册：22.1一元二次方程教案新人教版.doc

  一元二次方程教学内容本节课主要学习一元二次方程概念及一元二次方程一般式及有关概念． 教学目标 知识技能探索一元二次方程及其相关概念能够辨别各项系数能够从实际问题中抽象出方程知识 数学思考在探索问题的过程中使学生感受方程是刻画现实世界的一个模型体会方程与实际生活的联系 解决问题 　　培养学生良好的研究问题的习惯使学生逐步提高自己的数学素养情感态度通过用一元二次方程解决身边