单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题:排列第4课时授课:张贤华学校:衡阳市第八中学时间:2010年上期数学选修2-3第一章计数原理1.2排列与组合知识回顾排列应用题题型:1.无限制条件的排列问题应注意:(1)分清元素与位置(2)元素的互异性有序性2.有限制条件的排列问题题型:题型一:某些元素不能或只能排某些位置某些位置不能或只能排某些元素.法一:位置分析法法
更多请号:更多请号:第4课时 间隔排列○□○□○□○□○第一个是( )最后一个是( )每两个○之间是一个( )一共有( )个○( )个□☆ ☆ ☆ ☆ ☆直线上一共有( )颗星如果每两颗星之间插一面旗那么一共要插( )面旗线段上一共有( )个点这些点把这条线段分成了( )段答案:一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知识链接提出课题1.排列:一般的从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列2.排列数:从n个不同的元素中取出m(m≤n)个元素的所有排列的个数叫做从n个不同的元素中取出m个元素的排列数用符号
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题:排列第3课时授课:张贤华学校:衡阳市第八中学时间:2010年上期数学选修2-3第一章计数原理1.2排列与组合知识回顾1.排列与排列数的含义:排列:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列.排列数:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数.3.排列数公式:2.阶乘的含义与表示:(mn∈
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题:排列第1课时授课:张贤华学校:衡阳市第八中学时间:2010年上期数学选修2-3第一章计数原理1.2排列与组合问题提出1.分类加法计数原理是什么如果完成一件事有n类不同方案在第1类方案中有m1种不同的方法在第2类方案中有m2种不同的方法…在第n类方案中有mn种不同的方法那么完成这件事的方法总数为Nm1m2…mn2.分步乘法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题:排列第2课时授课:张贤华学校:衡阳市第八中学时间:2010年上期数学选修2-3第一章计数原理1.2排列与组合问题提出1.排列与排列数的含义分别是什么排列:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素按照一定的顺序排成一列.排列数:从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数.2.排列数公式是什么3.排列数公式源于
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2.1排列(第一课时)复习回顾:分类加法计数原理完成一件事有n类办法在第1类办法中有m1种不同的方法在第2类办法中有m2种不同的方法…在第n类办法中有mn种不同的方法那么完成这件事共有:种不同的方法.复习回顾:分步乘法计数原理完成一件事需要分成n个步骤做第1步有m1种不同的方法做第2步有m2种不同的方法…做第n步有mn种不
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.2 排列(一)1.分类加法计数原理: 完成一件事有n类不同方案在第1类方案中有m1种不同的方法在第2类方案中有m2种不同的方法 ……在第n类方案中有mn种不同的方法.那么完成这件事共有 种不同的方法.2.分步乘法计
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