相关文档

• 长方体正方体表面积 组合图形表面积.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.长方体正方体表面积教学目标：　　1通过探索学会运用长方体正方体表面积的计算方法解决求物体的4个或5个面的面积之和的实际问题　　2在解决问题的过程中发展空间观念培养思维的灵活性增强解决实际问题的能力　　3进一步体会数学与生活的联系感受数学的应用

• 长方体正方体表面的表面积.doc

  长方体与正方体的表面积教学计划 （主备人：秦海华） 施教时期　　年　　月　　日教学内容第15页的例4试一试和练一练练习四的第1-5题共几课时16课型新授第几课时3教学目标　1. 使学生在具体的情境中经历操作讨论交流归纳的过程理解长方体正方体表面积的含义探索并掌握长方体和正方体表面积的计算方法能解决一些与表面积计算有关的简单实际问题　 2. 使

• 长方体正方体体积和表面积.doc

  一个长方体长8厘米宽5厘米高3厘米它的棱长和是( )表面积是( )体积是( )一个正方体的棱长和是36分米它的表面积是( )体积是( )一个正方体的棱长扩大到它的3倍棱长和扩大到原来的( )倍表面积扩大到原来的( )倍体积扩大到原来的( )倍(举例验证)一个长方体最多有(

• 《长方体、正方体表面积和体积》.doc

  第三届全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计《长方体正方体的体积》(新授课)学校地址：红寺堡回民小学：马自萍全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计一教案背景1面向学生：小学2学科：数学3课时：一课时4课前准备：多媒体课件二教材分析长方体和正方体是最基本的立体图形通过学习长方体和正方体可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念是进一步学习其它立体

• 长方体和正方体的表面积及长方体表面积计算.doc

  长方体和正方体的表面积及长方体表面积计算教学内容：课本P24—25页的例1及做一做 练习六1—4教学目的：1 使学生获得长方体正方体表面积的概念 2 在理解概念的基础上会计算长方体的表面积 发展学生的空间观念培养学生的概括推理能 力教具准备：长方体正方体表面积展开的教具长方体正 方体纸盒火柴盒教学过程：一复

• 长方体和正方体表面积与体积.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级长方体和正方体的表面积与体积的复习3cm5cm2cm6cm6cm6cm长方体和正方体的表面积S表2ab2ah2bh 2(abahbh)S表6a2长方体和正方体6个面的总面积叫做它的表面积.abhaaa长方体和正方体的体积体积：物体所占空间的大小V长abhV正=a3 V=ShabhaaaV长abhV正

• 长方体和正方体表面积.doc

  《长方体和正方体表面积》教学设计教学目标：(一)理解长方体和正方体表面积的意义(二)理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法(三)培养和发展学生的空间观念教学重点和难点(一)长方体正方体表面积的意义和计算方法(二)确定长方体每一个面的长和宽教学用具教具：长方体正方体纸盒(可展开)投影片学具：长方体正方体纸盒剪刀教学过程设计(一)复习准备1．口答填空(1)长方体有(　　　 )个面一般都是(　　

• 长方体和正方体表面积.doc

  《长方体和正方体表面积》教学反思 《长方体和正方体的表面积》是在学生弄懂了平面图形面积的计算掌握了长方体和正方体基本特征的基础上进行教学的通过本堂课的学习要让学生初步掌握立体图形长方体和正方体表面积的求法也是学生学习几何知识由平面计算扩展到立体计算的开始是本单元的重要内容在教学长方体的认识时我考虑到后面教学长方体和正方体的表面积要计算每个面的面积所以我有意识地让学生说说长方体放置不同位置时

• 长方体和正方体表面积.doc

  六年级数学上册长方体和正方体的表面积 [教学内容] 教科书第15页例题练习四1-5 [教材简析] 这节课是在学生已经直观认识长方体和正方体特征的基础上引导学生进一步探索长方体和正方体的表面积的计算方法教学第15页的例4完成试一试练一练及练习四1-5题 [教学目标] 使学生获得长方体正方体的表面积的概念在理解概念的基础上会计算长方体的表面积 发展学生初步的空间观念培

• 长方体和正方体表面积.doc

  长方体正方体的表面积 年 月 日 长方体表面积的求法：长方体的表面积= 如果用字母abh分别表示长方体的长宽高S表示它的表面积则S= 2. 正方体表面积的求法： 正方体的表面积= 如果用字母a表示正方体的棱长S表示