看别人活活给别人看一个朋友说他从前最大的一个愿望就是能自己买一辆车再不蹭别人的车自尊心受不了后来他终于买了自己的车这时他发现和别人的车一比自己开的实在是一辆破车大家一起开车出去的时候他的头更太不起来了一个在内地工作的人嫌工资低去了北京收入翻了三倍可还没来得及高兴他就发现这样的收入一辈子也别想在这里买上一套房而为了这份收入他付出的代价比内地远不止三倍社会发展太快了让人的自信越来越少自卑越来越多
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自己的花是给别人看的 5月8日上午我在名师大讲堂听了两节精彩的同课异构的语文课来自东莞的周奇老师和来自天津的李卫东老师均上《自己的花是给别人看的》风格迥异的两节课却同样给人深刻难忘的印象周奇老师的教学设计概括如下:1从概括课文主要内容入手引导学生归纳评价这是一个怎样的民族这是一个怎样的国家2对于花景则是抓住了花团锦簇姹紫嫣红来理解感受花的多而美目不暇接引出山阴道上应接不暇的典故借助这几个成语
25.《自己的花是让别人看的》导学案学习目标:1.正确读写脊梁莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味等词语2.有感情地朗读课文背诵课文第3自然段积累课文中的优美语言3.了解所介绍的德国风景与风俗特点结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句从中受到启示与教育学习重难点:理解课文内容结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句从中受到启示与教育学习过程:一谈话揭题质疑导入二自主学习1.我要做到正确
25自己的花是给别人看的一教案背景面向学生:小学学科:语文课时:1学生课前准备:预习课文二教学课题自己的花是给别人看的三教材分析本文是我国著名语言学家教育家和社会活动家北京大学教授季羡林先生写的一篇精美隽永的短文先点明了德国是一个爱花的国度然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人非常爱花接着用优美生动的语言描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景并抒发了自己的感慨:人人为我我为人人这
《自己的花是让别人看的》教学设计教学目标 1.正确流利有感情地朗读课文认识3个生字理解莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味等词语的意思 2.感情朗读课文积累文中优美的语言并加以运用教学重点 学习课文第三自然段积累文中优美的语言并加以运用一谈话导入1同学们喜欢旅游吗是啊我们祖国有许多风景优美的地方今天老师要带你们一起去陌生的国家德国走一走看一看一起欣赏德国的异域风光出示一组德国
自己的花是给别人看的教学目标 :1认识3个生字会写7个理解莞尔一笑花团锦簇姹紫嫣红应接不暇耐人寻味等词语的意思2感受异域风情理解人人为我我为人人的人生境界3有感情地朗读课文背诵课文第三自然段积累文中的优美语言教学重点:1理解词语的意思读懂课文有感情朗读2体会人人为我我为人人的境界并从中受到教育教学过程一导入新课 预习交流同学们今天我们一起走进德国看一下这个爱花的民族是怎样用自己的实际行动让
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